<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112</id><updated>2012-02-15T23:06:13.686-08:00</updated><category term='Intermezo'/><title type='text'>limapatlapan</title><subtitle type='html'>548</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>9</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112.post-3422730773595373424</id><published>2010-11-24T22:42:00.000-08:00</published><updated>2010-11-24T22:43:47.270-08:00</updated><title type='text'>PERTOLONGAN PERTAMA PADA KASUS  TRAUMA</title><content type='html'>Yang dimaksud dengan korban trauma adalah korban yang mengalami gangguan fisik, yaitu berupa benturan dengan benda keras. Penyebab terjadinya benturan bisa bermacam-macam, seperti jatuh, kejatuhan benda, atau kecelakaan lalu lintas.&lt;br /&gt;Berdasarkan tingkat cideranya, korban trauma dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu trauma ringan (non significant) dan berat (significant). Korban dikatakan trauma ringan bila mengalami cidera yang kemungkinan kematian dan cacatnya kecil, seperti terkilir, luka bakar ringan, terpeleset, dan lain-lain. Korban dikatakan trauma berat jika kemungkinan kematian atau cacat permanennya besar. Cidera yang dikelompokkan dalam trauma berat antara lain:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- terlempar dari kendaraan bermotor yang melaju kencang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- kecelakaan mobil hingga terbalik&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- jatuh dari ketinggian lebih dari 2 m&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- kecelakaan dengan patah tulang besar (seperti tulang paha)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- kecelakaan banyak penumpang, seorang penumpang meninggal, maka orang di sebelah orang tersebut dikategorikan trauma berat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- korban yang tidak sadar dan tidak diketahui mekanisme kejadiannya dianggap trauma berat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penanganan korban trauma sedikit berbeda dengan dengan penanganan korban medis. Pemberian pertolongan pada korban trauma memerlukan pemeriksaan seluruh bagian tubuh. pemberian pertolongan juga harus ekstra hati-hati apabila ada indikasi korban mengalami cidera tulang spinal, yaitu cidera tulang belakang mulai dari tulang leher hingga tulang ekor. Cidera pada tulang spinal merupakan cidera yang paling sensitif. Jika penanganannya salah, korban bisa meninggal dunia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada dasarnya penanganan korban trauma mengikut langkah-langkah berikut ini:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- penilaian keadaan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penilaian keadaan merupakan tindakan pertama yang harus dilakukan jika menemui korban yang memerlukan bantuan. Hal yang harus dinilai pertama kali adalah masalah lingkungan, apakah lingkungan aman untuk memberikan pertolongan atau tidak. Jika tidak, korban bisa dipindahkan ke tempat yang aman, tentu saja dengan syarat pemindahan tersebut memungkinkan dan tidak membahayakan korban. Jika korban terindikasi mengalami cidera spinal, sebaiknya pemindahan dilakukan oleh orang yang sudah berpengalaman dan dengan peralatan yang sesuai karena cidera spinal membutuhkan penanganan yang sangat hati-hati.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah lingkungan dirasa aman, langkah selanjutnya adalah mengumpulkan informasi mengenai kejadian yang dialami korban. Informasi ini dapat diperoleh dari korban atau saksi mata. Langkah terakhir pada penilaian keadaan ini adalah meminta bantuan, terutama bantuan untuk merujuk korban ke instalasi kesehatan terdekat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- penilaian dini&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penilaian dini adalah pemeriksaan awal terhadap korban. Pemeriksaan ini merupakan pemeriksaan yang bersifat mendasar, berhubungan dengan kelangsungan hidup korban, sehingga harus segera dilaksanakan. Penilaian dini meliputi:&lt;br /&gt;- pemeriksaan kesadaran korban&lt;br /&gt;Tingkat kesadaran korban dapat dibagi menjadi 4 kelompok, yaitu awas/kesadaran penuh, respon terhadap suara, respon terhadap nyeri, dan tidak sadar sama sekali. Dalam pemeriksaan ini buatlah tes terhadap penglihatan, misal dengan menggerakkan jari di depan korban. Jika korban memberi tanggapan, berarti korban dalam keadaan sadar. Jika tidak, pemeriksaan dilanjutkan dengan tes suara, misal dengan dipanggil. Jika ada tanggapan, maka korban respon terhadap suara. Jika tidak, korban bisa distimulasi dengan rasa sakit dengan cara mencubit lengan atas bagian dalam, dekat ketiak, atau dengan menekan dada. Jika ada tanggapan, dilihat dari perubahan raut muka atau tanda-tanda sakit yang lain, maka korban respon terhadap nyeri. Jika tidak ada tanggapan, maka korban benar-benar tidak sadar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan saluran nafas (airway)&lt;br /&gt;Pemeriksaan saluran nafas bertujuan untuk membebaskan dan membuka jalan nafas. Pemeriksaan ini dilakukan dengan cara membuka mulut dan mengamati apakah ada benda yang berpotensi menyumbat saluran pernafasan. Jika ada, benda tersebut harus dikeluarkan. Jika tidak, langkah selanjutnya adalah menekan dahi dan mengangkat dagu korban sehingga kepala korban berada pada posisi tengadah. Posisi ini akan mempertahankan terbukanya saluran pernafasan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pembukaan saluran pernafasan dengan menekan dahi dan mengangkat dagu tidak bisa dilakukan pada korban yang mengalami patah tulang leher. Untuk korban seperti ini, pembukaan saluran pernafasan dilakukan dengan metode jaw thrus, yaitu dengan mendorong rahang korban ke depan (posisi rahang seperti cakil).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan nafas (breathing)&lt;br /&gt;Pemeriksaan nafas bertujuan untuk mengetahui apakah korban bernafas dengan normal atau tidak. Pemeriksaan ini dilakukan dengan cara mendekatkan telinga dan pipi penolong ke hidung korban dan mata penolong tertuju pada dada atau perut korban. Lihat pergerakan dada atau perut saat korban bernafas, dengar suara nafas korban, rasakan hembusan udara yang keluar dari hidung, dan hitung jumlah hembusan nafas korban selama 5 detik. Apabila pada pemeriksaan nafas ini diketahui korban tidak bernafas, berikan nafas buatan dengan cara meniup mulut korban dan menutup hidungnya setiap 5 detik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan sistem sirkulasi darah (circulation)&lt;br /&gt;Pemeriksaan ini bertujuan untuk meyakinkan bahwa jantung korban berfungsi dengan baik. Pemeriksaan dilakukan dengan cara menyentuh nadi karotis di leher selama 3 – 5 detik. Jika tidak ada denyut nadi, lakukan resusitasi jantung paru.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan fisik&lt;br /&gt;Pemeriksaan fisik bertujuan untuk mengetahui cidera yang dialami korban. pemeriksaan ini berprinsip pada 2 hal, yaitu menyeluruh pada semua bagian tubuh dan dilakukan secara sistematis dan berurutan. Pemeriksaan dilakukan dengan penglihatan (inspeksi), perabaan (palpasi), dan pendengaran (auskultasi). Keberadaan cidera pada korban dapat diketahui melalui adanya perubahan bentuk (berhubungan dengan cidera otot dan tulang), luka, nyeri, atau bengkak.&lt;br /&gt;Pemeriksaan fisik melalui urutan sebagai berikut:&lt;br /&gt;- pemeriksaan kepala&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan mata&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Periksa kondisi dan reaksi pupil terhadap rangsang cahaya. Jika pupil mata kanan dan kiri tidak sama besar atau ukurannya lebar sekali, ada indikasi korban mengalami gangguan syaraf/syok.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan hidung&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Periksa apakah ada darah, cairan bening, atau keduanya di hidung korban. jika ada, kemungkinan korban mengalami benturan kepala/gegar otak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan telinga&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan mulut&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan leher&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Periksa apakah ada pelebaran vena atau memar di leher. Jika ada, kemungkinan korban mengalami cidera spinal bagian tulang leher.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan dada&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan perut&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan panggul&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan tungkai dan kaki&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemeriksaan ini melibatkan gerakan, sensasi, dan sirkulasi. Pemeriksaan gerakan dilakukan dengan meminta korban menggerakkan kaki (khusus untuk korban sadar). Jika tidak bisa, kemungkinan ada cidera di otot tungkai dan kaki. Pemeriksaan sensasi dilakukan dengan menekan jari kaki tertentu dan menanyakan jari apa yang sedang ditekan (khusus untuk korban sadar). Jika korban salah menjawab atau tidak merasakan apa-apa, kemungkinan ada kerusakan di syaraf. Pemeriksaan sirkulasi dilakukan dengan cara menyentuh nadi di mata kaki dan di punggung kaki (dilakukan pada korban sadar maupun tidak sadar). Jika tidak ada denyut nadi, kemungkinan korban mengalami pendarahan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan lengan dan tangan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemeriksaan di lengan dan tangan sama dengan pemeriksaan di tungkai dan kaki, yaitu pemeriksaan yang melibatkan gerakan, sensasi, dan sirkulasi. Nadi yang diperiksa pada pemeriksaan ini adalah nadi di pergelangan tangan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan punggung&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemeriksaan punggung biasanya dilakukan teakhir, yaitu saat korban dipindahkan ke atas tandu atau papan spinal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan tanda vital&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemeriksaan tanda vital ini meliputi:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan pernafasan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Normalnya, manusia dewasa bernafas sebanyak 12 – 20 kali per menit. Jika lebih dari 30 kali per menit, kemungkinan korban mengalami syok.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan nadi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemeriksaan nadi bisa dilakukan di nadi pergelangan tangan, untuk korban sadar, atau di nadi leher, bagi korban tidak sadar. Normalnya, denyut nadi manusia adalah 60 – 90 kali per menit. Jika lebih dari 150 kali per menit, kemungkinan korban mengalami syok.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan tekanan darah&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemeriksaan tekanan darah dilakukan jika tersedia peralatannya. Normalnya tekanan darah manusia 100 – 140 mmHg untuk sistol dan 60 – 90 mmHg untuk diastol. Jika tekanan darah korban 50/35 mmHg (sistol/diastol), kemungkinan korban akan meninggal dunia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan suhu tubuh&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Normalnya suhu tubuh manusia 36 – 37 oC. Jika tidak ada termometer, pemeriksaan ini bisa dilakukan dengan membandingkan suhu tubuh korban dengan penolong. Caranya adalah dengan merasakan/menyentuh dahi korban dan penolong secara bersamaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan warna kulit&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- penatalaksanaan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yang dimaksud dengan penatalaksanaan adalah pertolongan yang diberikan pada korban. Pertolongan diberikan berdasarkan prioritas luka yang dialami korban. Prioritas tersebut meliputi (urutan menunjukkan urutan penanganan):&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. henti jantung dan nafas, ditolong dengan resusitasi jantung paru&lt;br /&gt;2. pendarahan, ditolong dengan pengendalian pendarahan&lt;br /&gt;3. luka bakar, ditolong dengan perawatan khusus luka bakar&lt;br /&gt;4. patah tulang, dislokasi sendi dan tulang, ditolong dengan immobilisasi dan fiksasi&lt;br /&gt;5. tidak sadar, ditolong dengan pemberian rangsangan hingga sadar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- pemeriksaan berkala&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemeriksaan berkala dilakukan setelah penatalaksanaan hingga korban dirujuk ke instalasi kesehatan. Pemeriksaan ini meliputi pemeriksaan respon, jalan nafas, pernafasan, nadi, keadaan kulit, suhu, penatalaksanaan, dan menjaga komunikasi (untuk korban sadar). Jika tanda vital normal, pemeriksaan dilakukan setiap 15 menit. Tapi jika tanda vital tidak normal, pemeriksaan dilakukan setiap 5 menit.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Pelaporan&lt;br /&gt; Pertolongan yang telah diberikan harus dilaporkan ke instalasi kesehatan yang menerima korban. Format pelaporan bisa mengikuti format beriku&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6017850720031571112-3422730773595373424?l=limapatlapan.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/3422730773595373424/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6017850720031571112&amp;postID=3422730773595373424' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/3422730773595373424'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/3422730773595373424'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/2010/11/pertolongan-pertama-pada-kasus-trauma.html' title='PERTOLONGAN PERTAMA PADA KASUS  TRAUMA'/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112.post-7593249127908522181</id><published>2010-11-18T05:38:00.000-08:00</published><updated>2010-11-18T05:56:20.109-08:00</updated><title type='text'>SURVIVAL</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOUukI9lO5I/AAAAAAAAAMM/UJ-tyQziAeM/s1600/SURV.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 167px; height: 167px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOUukI9lO5I/AAAAAAAAAMM/UJ-tyQziAeM/s320/SURV.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5540886114965207954" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOUuYcHR96I/AAAAAAAAAME/GU7hjn2HrN4/s1600/SURVV.jpg"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 223px; height: 234px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOUuYcHR96I/AAAAAAAAAME/GU7hjn2HrN4/s320/SURVV.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5540885913947731874" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;SURVIVAL&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Definisi Survival&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arti survival sendiri terdapat berbagai macam versi, yang akan kita bahas di sini hanyalah menurut versi pencinta alam&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      S : Sadar dalam keadaan gawat darurat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      U : Usahakan untuk tetap tenang dan tabah&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      R : Rasa takut dan putus asa hilangkan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      V : Vitalitas tingkatkan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      I : Ingin tetap hidup dan selamat itu tujuannya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      V : Variasi alam bisa dimanfaatkan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      A : Asal mengerti, berlatih dan tahu caranya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      L : Lancar, slaman, slumun, slamet&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika anda tersesat atau mengalami musibah, ingat-ingatlah arti survival ini, agar dapat membantu anda keluar dari kesulitan. Dan yang perlu ditekankan jika anda tersesat yaitu istilah "STOP" yang artinya :&lt;br /&gt;      S : Stop &amp; seating / berhenti dan duduklah&lt;br /&gt;      T : Thingking / berpikirlah&lt;br /&gt;      O : Observe / amati keadaan sekitar&lt;br /&gt;      P : Planning / buat rencana mengenai tindakan yang harus dilakukan&lt;br /&gt;Mengapa Ada Survival&lt;br /&gt;Timbulnya kebutuhan survival karena adanya usaha manusia untuk keluar dari kesulitan yang dihadapi. &lt;br /&gt;Kesulitan-kesulitan tsb antara lain :&lt;br /&gt;• Keadaan alam (cuaca dan medan)&lt;br /&gt;• Keadaan mahluk hidup disekitar kita (binatang dan tumbuhan)&lt;br /&gt;• Keadaan diri sendiri (mental, fisik, dan kesehatan) &lt;br /&gt;Banyaknya kesulitan-kesulitan biasanya timbul akibat &lt;br /&gt;kesalahan-kesalahan kita sendiri.&lt;br /&gt;Kebutuhan survival&lt;br /&gt;Yang harus dipunyai oleh seorang survivor&lt;br /&gt;   1. Sikap mental &lt;br /&gt;          -  Semangat untuk tetap hidup &lt;br /&gt;          -  Kepercayaan diri&lt;br /&gt;          -  Akal sehat &lt;br /&gt;           - Disiplin dan rencana matang&lt;br /&gt;           - Kemampuan belajar dari pengalaman&lt;br /&gt;   2. Pengetahuan&lt;br /&gt;           - Cara membuat bivak&lt;br /&gt;           - Cara memperoleh air&lt;br /&gt;           - Cara mendapatkan makanan&lt;br /&gt;           - Cara membuat api &lt;br /&gt;           - Pengetahuan orientasi medan &lt;br /&gt;           - Cara mengatasi gangguan binatang &lt;br /&gt;           - Cara mencari pertolongan &lt;br /&gt;   3. Pengalaman dan latihan &lt;br /&gt;           - Latihan mengidentifikasikan tanaman &lt;br /&gt;           - Latihan membuat trap, dll &lt;br /&gt;   4. Peralatan &lt;br /&gt;           - Kotak survival &lt;br /&gt;           - Pisau jungle , dll &lt;br /&gt;   5. Kemauan belajar &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;Langkah yang harus ditempuh bila &lt;br /&gt;saudara atau kelompok anda tersesat :&lt;br /&gt;• Mengkoordinasi anggota &lt;br /&gt;• Melakukan pertolongan pertama&lt;br /&gt;• Melihat kemampuan anggota&lt;br /&gt;• Mengadakan orientasi medan&lt;br /&gt;• Mengadakan penjatahan makanan&lt;br /&gt;• Membuat rencana dan pembagian tugas&lt;br /&gt;• Berusaha menyambung komunikasi dengan dunia kuar&lt;br /&gt;• Membuat jejak dan perhatian&lt;br /&gt;• Mendapatkan pertolongan&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Bahaya-bahaya dalam survival&lt;br /&gt;Banyak sekali bahaya dalam survival yang akan kita hadapi, antara lain :&lt;br /&gt;     1.  Ketegangan dan panik &lt;br /&gt;                  Pencegahan :&lt;br /&gt;                                  - Sering berlatih &lt;br /&gt;                                  - Berpikir positif dan optimis &lt;br /&gt;                                  - Persiapan fisik dan mental &lt;br /&gt;      2.  Matahari / panas &lt;br /&gt;              - Kelelahan panas &lt;br /&gt;              - Kejang panas &lt;br /&gt;              - Sengatan panas &lt;br /&gt;            Keadaan yang menambah parahnya keadaan panas :&lt;br /&gt;               - Penyakit akut/kronis &lt;br /&gt;               - Baru sembuh dari penyakit &lt;br /&gt;               - Demam &lt;br /&gt;               - Baru memperoleh vaksinasi &lt;br /&gt;               - Kurang tidur &lt;br /&gt;               - Kelelahan &lt;br /&gt;               - Terlalu gemuk &lt;br /&gt;               - Penyakit kulit yang merata &lt;br /&gt;               - Pernah mengalami sengatan udara panas &lt;br /&gt;               - Minum alkohol &lt;br /&gt;               - Dehidrasi &lt;br /&gt;                   Pencegahan keadaan panas :&lt;br /&gt;                        - Aklimitasi &lt;br /&gt;                        - Persedian air &lt;br /&gt;                        - Mengurangi aktivitas &lt;br /&gt;                        - Garam dapur &lt;br /&gt;                        - Pakaian : &lt;br /&gt;                                    -  Longgar &lt;br /&gt;                                    -  Lengan panjang &lt;br /&gt;                                    -  Celana pendek &lt;br /&gt;                                    -  Kaos oblong &lt;br /&gt;     3. Serangan penyakit &lt;br /&gt;              - Demam &lt;br /&gt;              - Disentri &lt;br /&gt;              - Typus &lt;br /&gt;              - Malaria &lt;br /&gt;     4. Kemerosotan mental &lt;br /&gt;                  Gejala         : Lemah, lesu, kurang dapat berpikir dengan baik, histeris&lt;br /&gt;                  Penyebab    : Kejiwaan dan fisik lemah&lt;br /&gt;                                      Keadaan lingkungan mencekam&lt;br /&gt;                  Pencegahan : Usahakan tenang&lt;br /&gt;                                      Banyak berlatih&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;     5. Bahaya binatang beracun dan berbisa &lt;br /&gt;               Keracunan &lt;br /&gt;                      Gejala          : Pusing dan muntah, nyeri dan kejang perut, kadang-kadang&lt;br /&gt;                                           mencret, kejang-kejang seluruh badan, bisa pingsan.&lt;br /&gt;                      Penyebab     : Makanan dan minuman beracun&lt;br /&gt;                      Pencegahan  : Air garam di minum&lt;br /&gt;                                           Minum air sabun mandi panas&lt;br /&gt;                                           Minum teh pekat&lt;br /&gt;                                           Di tohok anak tekaknya&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;     6. Keletihan amat sangat &lt;br /&gt;                     Pencegahan : Makan makanan berkalori&lt;br /&gt;                                         Membatasi kegiatan&lt;br /&gt;      7. Kelaparan &lt;br /&gt;      8. Lecet &lt;br /&gt;      9. Kedinginan &lt;br /&gt;                   Untuk penurunan suhu tubuh &lt; 30ƒ C bisa menyebabkan kematian&lt;br /&gt;Membuat Bivak (Shelter)&lt;br /&gt;Tujuan : untuk melindungi dari angin, panas, hujan, dingin&lt;br /&gt;Jenis-jenis Shelter :&lt;br /&gt;a. &lt;br /&gt;a. Shelter asli alam&lt;br /&gt;Gua : Bukan tempat persembunyian binatang&lt;br /&gt;         Tidak ada gas beracun&lt;br /&gt;         Tidak mudah longsor &lt;br /&gt;b. Shelter buatan dari alam&lt;br /&gt;c. Shelter buatan &lt;br /&gt;Syarat Shelter :     &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;Hindari daerah aliran air&lt;br /&gt;Di atas shelter tidak ada dahan pohon mati/rapuh&lt;br /&gt;Bukan sarang nyamuk/serangga&lt;br /&gt;Bahan kuat&lt;br /&gt;Jangan terlalu merusak alam sekitar&lt;br /&gt;Terlindung langsung dari angin&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Mengatasi Gangguan Binatang&lt;br /&gt;    a.  Nyamuk &lt;br /&gt;• Obat nyamuk, autan, dll &lt;br /&gt;• Bunga kluwih dibakar &lt;br /&gt;• Gombal dan minyak tanah dibakar kemudian dimatikan sehingga asapnya bisa mengusir nyamuk &lt;br /&gt;• Gosokkan sedikit garam pada bekas gigitan nyamuk &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    b.  Laron &lt;br /&gt;• Mengusir laron yang terlalu banyak dengan cabe yang digantungkan &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    c.  Lebah&lt;br /&gt;           Apabila disengat lebah :&lt;br /&gt;• &lt;br /&gt;• Oleskan air bawang merah pada luka berkali-kali &lt;br /&gt;• Tempelkan tanah basah/liat di atas luka &lt;br /&gt;• Jangan dipijit-pijit &lt;br /&gt;• Tempelkan pecahan genting panas di atas luka &lt;br /&gt;    d.  Lintah &lt;br /&gt;           Apabila digigit lintah :&lt;br /&gt;• Teteskan air tembakau pada lintahnya&lt;br /&gt;• Taburkan garam di atas lintahnya&lt;br /&gt;• Teteskan sari jeruk mentah pada lintahnya&lt;br /&gt;• Taburkan abu rokok di atas lintahnya &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    e.  Semut &lt;br /&gt;• Gosokkan obat gosok pada luka gigitan &lt;br /&gt;• Letakkan cabe merah pada jalan semut &lt;br /&gt;• Letakkan sobekan daun sirih pada jalan semut &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    f.  Kalajengking dan lipan &lt;br /&gt;• Pijatlah daerah sekitar luka sampai racun keluar &lt;br /&gt;• Ikatlah tubuh di sebelah pangkal yang digigit &lt;br /&gt;• Tempelkan asam yang dilumatkan di atas luka &lt;br /&gt;• Bobokkan serbuk lada dan minyak goreng pada luka &lt;br /&gt;• Taburkan garam di sekeliling bivak untuk pencegahan &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    g.  Ular &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Membuat Perangkap (Trap)&lt;br /&gt;Macam-macam Perangkap :&lt;br /&gt;• Perangkap model menggantung &lt;br /&gt;• Perangkap tali sederhana &lt;br /&gt;• Perangkap lubang jerat &lt;br /&gt;• Perangkap menimpa &lt;br /&gt;• Apace foot share &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bahan :&lt;br /&gt;• tali/kawat &lt;br /&gt;• Umpan &lt;br /&gt;• Batang kayu &lt;br /&gt;• Cabang pohon &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Membaca Jejak&lt;br /&gt;Jenis :&lt;br /&gt;• Jejak buatan : dibuat oleh manusia &lt;br /&gt;• Jejak alami : tanda jejak sebagai tanda keadaan lingkungan &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jejak alami biasanya menyatakan tentang :&lt;br /&gt;• Jenis binatang yang lewat &lt;br /&gt;• Arah gerak binatang &lt;br /&gt;• Besar kecilnya binatang &lt;br /&gt;• Cepat lambatnya gerak binatang &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Membaca jejak alami dapat diketahui dari :&lt;br /&gt;• Kotoran yang tersisa &lt;br /&gt;• Pohon atau ranting yang patah &lt;br /&gt;• Lumpur atau tanah yang tercecer di atas rumput &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Air&lt;br /&gt;Seseorang dalam keadaan normal dan sehat dapat bertahan sekitar 20 ñ 30 hari tanpa makan, tapi orang tsb hanya dapat bertahan hidup 3 - 5 hari saja tanpa air.&lt;br /&gt;Air yang tidak perlu dimurnikan :&lt;br /&gt;1. Hujan &lt;br /&gt;Tampung dengan ponco atau-daun yang lebar dan alirkan ke tempat penampungan&lt;br /&gt;2. Dari tanaman rambat/rotan &lt;br /&gt;Potong setinggi mungkin lalu potong pada bagian dekat tanah, air yang menetes dapat langsung ditampung atau diteteskan ke dalam mulut&lt;br /&gt;3. Dari tanaman &lt;br /&gt;Air yang terdapat pada bunga (kantung semar) dan lumut&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Air yang harus dimurnikan terlebih dahulu :&lt;br /&gt;1. Air sungai besar&lt;br /&gt;2. Air sungai tergenang&lt;br /&gt;3. Air yang didapatkan dengan menggali pasir di pantai (+ 5 meter dari batas pasang surut)&lt;br /&gt;4. Air di daerah sungai yang kering, caranya dengan menggali lubang di bawah batuan&lt;br /&gt;5. Air dari batang pisang, caranya tebang batang pohon pisang, sehingga yang tersisa tinggal bawahnya lalu buat lubang maka air akan keluar, biasanya dapat keluar sampai 3 kali pengambilan&lt;br /&gt;Makanan&lt;br /&gt;Patokan memilih makanan :&lt;br /&gt;• Makanan yang di makan kera juga bisa di makan manusia &lt;br /&gt;• Hati-hatilah pada tanaman dan buah yang berwarna mencolok &lt;br /&gt;• Hindari makanan yang mengeluarakan getah putih, seperti sabun kecuali sawo &lt;br /&gt;• Tanaman yang akan dimakan di coba dulu dioleskan pada tangan-lengan-bibir-lidah, tunggu sesaat. Apabila aman bisa dimakan &lt;br /&gt;• Hindari makanan yang terlalu pahit atau asam &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hubungan air dan makanan&lt;br /&gt;• Untuk air yang mengandung karbohidrat memerlukan air yang sedikit &lt;br /&gt;• Makanan ringan yang dikemas akan mempercepat kehausan &lt;br /&gt;• Makanan yang mengandung protein butuh air yang banyak &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tumbuhan yang dapat dimakan&lt;br /&gt;Dari batangnya :&lt;br /&gt;• Batang pohon pisang (putihnya) &lt;br /&gt;• Bambu yang masih muda (rebung) &lt;br /&gt;• Pakis dalamnya berwarna putih &lt;br /&gt;• Sagu dalamnya berwarna putih &lt;br /&gt;• Tebu &lt;br /&gt;Dari daunnya :&lt;br /&gt;• Selada air &lt;br /&gt;• Rasamala (yang masih muda) &lt;br /&gt;• Daun mlinjo &lt;br /&gt;• Singkong &lt;br /&gt;Akar dan umbinya :&lt;br /&gt;• Ubi jalar, talas, singkong &lt;br /&gt;Buahnya :&lt;br /&gt;• Arbei, asam jawa, juwet &lt;br /&gt;Tumbuhan yang dapat dimakan seluruhnya :&lt;br /&gt;• Jamur merang, jamur kayu &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ciri-ciri jamur beracun :&lt;br /&gt;• Mempunyai warna mencolok &lt;br /&gt;• Baunya tidak sedap &lt;br /&gt;• Bila dimasukkan ke dalam nasi, nasinya menjadi kuning &lt;br /&gt;• Sendok menjadi hitam bila dimasukkan ke dalam masakan &lt;br /&gt;• Bila diraba mudah hancur &lt;br /&gt;• Punya cawan/bentuk mangkok pada bagian pokok batangnya &lt;br /&gt;• Tumbuh dari kotoran hewan &lt;br /&gt;• Mengeluarkan getah putih &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Binatang yang bisa dimakan&lt;br /&gt;• Belalang &lt;br /&gt;• Jangkrik &lt;br /&gt;• Tempayak putih (gendon) &lt;br /&gt;• Cacing &lt;br /&gt;• Jenis burung &lt;br /&gt;• Laron &lt;br /&gt;• Lebah , larva, madu &lt;br /&gt;• Siput &lt;br /&gt;• Kadal : bagian belakang dan ekor &lt;br /&gt;• Katak hijau &lt;br /&gt;• Ular : 1/3 bagian tubuh tengahnya &lt;br /&gt;• Binatang besar lainnya &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Binatang yang tidak bisa dimakan&lt;br /&gt;• Mengandung bisa : lipan dan kalajengking &lt;br /&gt;• Mengandung racun : penyu laut &lt;br /&gt;• Mengandung bau yang khas : sigung &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Api&lt;br /&gt;Bila mempunyai bahan untuk membuat api, yang perlu diperhatikan adalah jangan membuat api terlalu besar tetapi buatlah api yang kecil beberapa buah, hal ini lebih baik dan panas yang dihasilkan merata.&lt;br /&gt;1. Dengan lensa / Kaca pembesar &lt;br /&gt;Fokuskan sinar pada satu titik dimana diletakkan bahan yang mudah terbakar.&lt;br /&gt;2. Gesekan kayu dengan kayu.  &lt;br /&gt;Cara ini adalah cara yang paling susah, caranya dengan menggesek-gesekkan dua buah batang kayu sehingga panas dan kemudian dekatkan bahan penyala, sehingga terbakar&lt;br /&gt;3. Busur dan gurdi &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;Buatlah busur yang kuat dengan mempergunakan tali sepatu atau parasut, gurdikan kayu keras pada kayu lain sehingga terlihat asap dan sediakan bahan penyala agar mudah tebakar.&lt;br /&gt;Bahan penyala yang baik adalah kawul terdapat pada dasar kelapa, atau daun aren&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Survival kit&lt;br /&gt;Ialah perlengkapan untuk survival yang harus dibawa dalam perjalanan :&lt;br /&gt;• Perlengkapan memancing &lt;br /&gt;• Pisau &lt;br /&gt;• Tali kecil &lt;br /&gt;• Senter &lt;br /&gt;• Cermin suryakanta, cermin kecil &lt;br /&gt;• Peluit &lt;br /&gt;• Korek api yang disimpan dalam tempat kedap air &lt;br /&gt;• Tablet garam, norit &lt;br /&gt;• Obat-obatan pribadi &lt;br /&gt;• Jarum + benang + peniti &lt;br /&gt;• dll&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6017850720031571112-7593249127908522181?l=limapatlapan.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/7593249127908522181/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6017850720031571112&amp;postID=7593249127908522181' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/7593249127908522181'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/7593249127908522181'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/2010/11/survival.html' title='SURVIVAL'/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOUukI9lO5I/AAAAAAAAAMM/UJ-tyQziAeM/s72-c/SURV.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112.post-8013022008586863978</id><published>2010-11-18T05:20:00.000-08:00</published><updated>2010-11-18T05:27:36.341-08:00</updated><title type='text'>UTARA  MAGNETIK</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOUpV0z6rvI/AAAAAAAAAL8/CpHEE3iMBFk/s1600/28_03_Earth_magnetic_field.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 310px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOUpV0z6rvI/AAAAAAAAAL8/CpHEE3iMBFk/s320/28_03_Earth_magnetic_field.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5540880371479654130" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kutub Utara adalah titik paling utara dari bola bumi, merupakan satu-satunya titik yang dilalui oleh garis khayal 90 derajat Lintang Utara.&lt;br /&gt;[sunting] Mendefinisikan Kutub Utara Bumi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kutub Utara adalah titik paling utara Bumi, dapat didefinisikan dalam empat cara berbeda. Namun hanya dua cara pertama yang umum digunakan. Namun begitu definisi yang paling luas adalah Kutub Utara terletak di Samudra Arktik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Kutub Utara Geografis, juga dikenal dengan Utara Sejati, adalah titik utara di mana poros rotasi Bumi bertemu permukaan.&lt;br /&gt;   2. Kutub Utara Magnetik adalah titik utara di mana medan geomagnetik vertikal, yaitu dip adalah 90°.&lt;br /&gt;   3. Kutub Utara Geomagnetik adalah kutub utara dari momen dipole medan geomagnetik Bumi.&lt;br /&gt;   4. Kutub tidak terakses Utara adalah titik terjauh dari pesisir manapun, dan terletak di 84°03′ LU 174°51′ BB. Kutub sejenis terletak di Samudra Pasifik dan India.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Bumi &lt;/span&gt;adalah magnet raksasa yang memiliki dua kutub sehingga kompas dapat selalu menunjuk arah utara dan selatan. Meskipun demikian letak kutub-kutubnya tidak selalu tetap. Menurut para ilmuwan, kutub utara magnet Bumi bergerak dari Kanada ke Siberia secara signifikan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kutub-kutub magnet adalah bagian Bumi yang dibentuk oleh besi cair dalam inti Bumi. Letak dan arahnya berbeda dengan kutub geografis yang merupakan sumbu putaran Bumi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para ilmuwan telah lama mengetahui bahwa kutub magnet Bumi bergerak ke lokasi yang berbeda. Meskipun demikian, mengapa pergerakan ini terjadi masih belum diketahui. “Ini mungkin bagian dari pergerakan normal dan secara bertahap akan kembali ke Kanada,” kata Joseph Stoner, seorang ahli paleomagnetik dari Oregon State University dalam pertemuan American Geophysical Union, Kamis (8/12).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa kekuatan magnet Bumi menurun 10 persen dalam 150 tahun terakhir. Sedangkan analisis terbaru Stone menunjukkan bahwa selama periode tersebut, kutub utara magnet juga bergerak sejauh 1.100 kilometer dari Kutub Utara. Meskipun demikian, kemungkinan hilangnya sifat magnetik sangatlah kecil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kutub utara magnet Bumi pertama kali ditemukan pada 1831 dan ketika diukur kembali pada 1904, para peneliti menemukan bahwa letaknya telah bergerak sejauh 50 kilometer. Menurut para peneliti Oregon, tingkat pergerakan kutub magnet itu meningkat seabad terakhir dibandingkan abad-abad sebelumnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selama berabad-abad, pemandu arah yang menggunakan kompas harus belajar untuk menyesuaikan perbedaan antara arah utara magnet dengan arah utara geografis Bumi. Sebab, sebuah kompas akan menunjuk arah utara magnetik bukannya arah Kutub Utara. Sebuah kompas yang membaca arah utara di Oregon, misalnya, menunjukkan arah 17 derajat sebelah timur Kutub Utara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk mengetahui pergerakan kutub magnet Bumi, Stoner dan para ilmuwan lainnya mempelajari endapan yang direkam dari beberapa danau di Arktik. Endapan-endapan tersebut merekam medan magnetik Bumi pada waktu tertentu. Para ilmuwan menggunakan detektor karbon untuk melacak perubahan medan magnetnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan cara itulah mereka menemukan bahwa arah utara magnet berubah secara signifikan dalam 1.000 tahun terakhir. Perubahannya bergerak antara Kanada bagian utara dan Siberia, tapi kadang-kadang ke arah yang berbeda.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6017850720031571112-8013022008586863978?l=limapatlapan.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/8013022008586863978/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6017850720031571112&amp;postID=8013022008586863978' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/8013022008586863978'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/8013022008586863978'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/2010/11/utara-magnetik.html' title='UTARA  MAGNETIK'/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOUpV0z6rvI/AAAAAAAAAL8/CpHEE3iMBFk/s72-c/28_03_Earth_magnetic_field.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112.post-1193962850751887777</id><published>2010-11-16T00:32:00.000-08:00</published><updated>2010-11-16T00:37:38.262-08:00</updated><title type='text'>ILMU MEDAN PETA DAN KOMPAS (IMPK)</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOJCaUujrFI/AAAAAAAAAK0/j5I-fdk0uzU/s1600/9.bmp"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 257px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOJCaUujrFI/AAAAAAAAAK0/j5I-fdk0uzU/s320/9.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5540063511627148370" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CUsers%5CAcer%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;link rel="Edit-Time-Data" href="file:///C:%5CUsers%5CAcer%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso"&gt;&lt;!--[if !mso]&gt; &lt;style&gt; v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;link rel="themeData" href="file:///C:%5CUsers%5CAcer%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"&gt;&lt;link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CUsers%5CAcer%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:trackmoves&gt;false&lt;/w:TrackMoves&gt;   &lt;w:trackformatting/&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:donotpromoteqf/&gt;   &lt;w:lidthemeother&gt;EN-US&lt;/w:LidThemeOther&gt;   &lt;w:lidthemeasian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;   &lt;w:lidthemecomplexscript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;    &lt;w:splitpgbreakandparamark/&gt;    &lt;w:dontvertaligncellwithsp/&gt;    &lt;w:dontbreakconstrainedforcedtables/&gt;    &lt;w:dontvertalignintxbx/&gt;    &lt;w:word11kerningpairs/&gt;    &lt;w:cachedcolbalance/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;   &lt;m:mathpr&gt;    &lt;m:mathfont val="Cambria Math"&gt;    &lt;m:brkbin val="before"&gt;    &lt;m:brkbinsub val="--"&gt;    &lt;m:smallfrac val="off"&gt;    &lt;m:dispdef/&gt;    &lt;m:lmargin val="0"&gt;    &lt;m:rmargin val="0"&gt;    &lt;m:defjc val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent val="1440"&gt;    &lt;m:intlim val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim val="undOvr"&gt;   &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:"Cambria Math"; 	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; 	mso-font-charset:1; 	mso-generic-font-family:roman; 	mso-font-format:other; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:"Trebuchet MS"; 	panose-1:2 11 6 3 2 2 2 2 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0in; 	margin-right:0in; 	margin-bottom:10.0pt; 	margin-left:0in; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-ansi-language:IN;} a:link, span.MsoHyperlink 	{mso-style-noshow:yes; 	mso-style-priority:99; 	color:blue; 	text-decoration:underline; 	text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed 	{mso-style-noshow:yes; 	mso-style-priority:99; 	color:purple; 	mso-themecolor:followedhyperlink; 	text-decoration:underline; 	text-underline:single;} .MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} .MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.0pt; 	line-height:115%;} @page Section1 	{size:8.5in 11.0in; 	margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in; 	mso-header-margin:.5in; 	mso-footer-margin:.5in; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Table Normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-priority:99; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; 	mso-para-margin-top:0in; 	mso-para-margin-right:0in; 	mso-para-margin-bottom:10.0pt; 	mso-para-margin-left:0in; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-theme-font:minor-fareast; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;Teknik Peta Kompas&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orientasi peta adalah menyamakan kedudukan peta dengan medan sebenarnya (secara praktis menyamakan utara&lt;br /&gt;peta dengan utara magnetis). Untuk keperluan orientasi ini, kita perlu mengenal tanda-tanda medan yang ada&lt;br /&gt;dilokasi. Ini bisa dilakukan dengan menanyakan kepada penduduk setempat nama-nama gunung, bikit, sungai,&lt;br /&gt;atau tanda-tanda medan lainnya, atau dengan mengamati kondisi bentang alam yang terlihat dan mencocokkan&lt;br /&gt;dengan gambar kontur yang ada dipeta, untuk keperluan praktis, utara magnetis dianggap sejajar dengan utara&lt;br /&gt;sebenarnya, tanpa memperlitungkan adanya deklinasi. Langkah-langkah orientasi peta :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) Cari tempat terbuka agar dapat melihat tanda-tanda medan yang menyolok; b) Letakkan peta pada bidang&lt;br /&gt;datar; c) Letakkan kompas diatas peta dan sejajarkan antara arah utara peta dengan utara magnetis/utara kompas,&lt;br /&gt;dengan demikian letak peta akan sesuai dengan bentang alam yang dihadapi. d) Cari tanda-tanda medan yang&lt;br /&gt;paling menonjol disekeliling dan temukan tanda medan tersebut dipeta, lakukan untuk beberapa tanda medan. e)&lt;br /&gt;Ingat tanda medan itu, bentuknya dan tempatnya dimedan sebenarnya maupun dipeta, ingat-ingat tanda medan&lt;br /&gt;yang khas dari setiap tanda medan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;2. Azimuth dan Back Azimuth&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Azimuth ialah besar sudut antara utara magnetis (nol derajat) dengan titik/sasaran yang kita tuju,azimuth juga&lt;br /&gt;sering disebut sudut kompas, perhitungan searah jarum jam. Ada tiga macam azimuth yaitu : a) Azimuth&lt;br /&gt;Sebenarnya,yaitu besar sudut yang dibentuk antara utara sebenarnya dengan titik sasaran; b) Azimuth&lt;br /&gt;Magnetis,yaitu sudut yang dibentuk antara utara kompas dengan titik sasaran; c) Azimuth Peta,yaitu besar sudut&lt;br /&gt;yang dibentuk antara utara peta dengan titik sasaran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;back Azimuth adalah besar sudut kebalikan/kebelakang dari azimuth. Cara menghitungnya : bila sudut azimuth&lt;br /&gt;lebih dari 180 derajat maka sudut azimuth dikurangi 180 derajat, bila sudut azimuth kurang dari 180 derajat maka&lt;br /&gt;sudut azimuth dikurangi 180 derajat, bila sudut azimuth = 180 derajat maka back azimuthnya adalah 0 derajat&lt;br /&gt;atau 360 derajat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;3. Resection&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Resection adalah menentukan kedudukan/ posisi di peta dengan menggunakan dua atau lebih tanda medan yang&lt;br /&gt;dikenali. Teknik resection membutuhkan bentang alam yang terbuka untuk dapat membidik tanda medan. Tidak&lt;br /&gt;selalu tanda medan harus selalu dibidik, jika kita berada di tepi sungai, sepanjang jalan, atau sepanjang suatu&lt;br /&gt;punggungan, maka hanya perlu satu tanda medan lainnya yang dibidik. Langkah-langkah resection :&lt;br /&gt;a) Lakukan orientasi peta; b) Cari tanda medan yang mudah dikenali dilapangan dan di peta, minimal dua buah; c)&lt;br /&gt;Dengan penggaris buat salib sumbu pada pusat tanda-tanda medan itu; d)Bidik dengan kompas tanda-tanda&lt;br /&gt;medan itu dari posisi kita,sudut bidikan dari kompas itu disebut azimuth; e) pindahkan sudut bidikan yang didapat&lt;br /&gt;ke peta, dan hitung sudut pelurusnya; f) perpotongan garis yang ditarik dari sudut-sudut pelurus tersebut adalah&lt;br /&gt;posisi kita di peta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;4. Intersection&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Prinsip intersection adalah menentukan posisi suatu titik (benda) di pet dengan menggunakan dua atau lebih tanda&lt;br /&gt;medan yang dikenali dilapangan. Intersection digunakan untuk mengetahui atau memastikan posisi suatu benda&lt;br /&gt;yang terlihat dilapangan, tetapi sukar untuk dicapai. Pada intersection, kita sudah yakin pada posisi kita di peta.&lt;br /&gt;Langkah-langkah melakukan intersection : a) lakukan orientasi medan, dan pastikan posisi kita; b)bidik obyek&lt;br /&gt;yang kita amati; c) pindahkan sudut yang kita dapat dipeta; d) bergerak ke posisi lain, dan pastikan posisi tersebut&lt;br /&gt;di peta, lakukan langkah b dan c; e) perpotongan garis perpanjangan dari dua sudut yang didapat adalah posisi&lt;br /&gt;obyek yang dimaksud.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;5. Koreksi sudut&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada pembahasan utara telah dijelaskan bahwa utara sebenarnya dan utara kompas berlainan. Hal ini sebetulnya&lt;br /&gt;tidaklah begitu menjadi masalah penting jika selisih sudutnya sangat kecil, akan tetapi pada beberapa tempat,&lt;br /&gt;selisih sudut/deklinasi sangat besar sehingga perlu dilakukan perhitungan koreksi sudut yang didapat dari&lt;br /&gt;kompas(azimuth)yaitu :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A. Dari kompas (K) dipindahkan ke peta (P): P= K +/- (DM +/- VM)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B. Dari peta( P) dipindahkan ke kompas (K): K= P +/- (DM +/- VM)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Keterangan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tanda +/- diluar kurung untuk DM (deklinasi magnetis/iktilaf magnetis)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;= dari K ke P: DM ke timur tanda (+), DM ke barat tanda (-) = dari P ke K: DM ke timur tanda (-), DM ke barat&lt;br /&gt;tanda (+)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tanda +/- di dalam kurung untuk VM (variasi magnetis)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=tanda (+) untuk increase/naik; tanda (-) untuk decrease/turun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh Perhitungan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diketahui sudut kompas/azimuth 120 derajat, pada legenda peta tahun 1942 tersebut: DM 1 derajat 30 menit&lt;br /&gt;ketimur, VM 2 menit increase, lalu berapa sudut yang akan kita pindahkan ke peta?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;P= K=+/- (DM +/- VM) ingat! kompas ke peta, DM ke timur VM increase&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;besar VM sekarang (2002)= (2002-1942)x 2 menit&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;= 120 menit= 2 derajat (1 derajat=60 menit)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sudut P= 120 derajat + (1 menit 30 detik + 2 derajat)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;= 123 derajat 30 menit, jadi sudut yang dibuat di peta adalah 123 1/2 derajat.&lt;br /&gt;6. Analisa Perjalanan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Analisa perjalanan perlu dilakukan agar kita dapat membayangkan kira-kira medan apa yang akan kita lalui,&lt;br /&gt;dengan mempelajari peta yang akan dipakai. Yang perlu di analisa adalah jarak, waktu dan tanda medan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;a. Jarak&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jarak diperkirakan dengan mempelajari dan menganalisa peta, yang perlu diperhatikan adalah jarak yang&lt;br /&gt;sebenarnya yang kita tempuh bukanlah jarak horizontal. Kita dapat memperkirakan jarak (dan kondisi medan)&lt;br /&gt;lintasan yang akan ditempuh dengan memproyeksikan lintasan, kemudian mengalihkannya dengan skala untuk&lt;br /&gt;memperoleh jarak sebenarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;b. Waktu&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bila kita dapat memperkirakan jarak lintasan, selanjutnya kita harus memperkirakan berapa lama waktu yang&lt;br /&gt;diperlukan untuk menempuh jarak tersebut. Tanda medan juga bisa untuk menganalisa perjalanan dan menjadi&lt;br /&gt;pedoman dalam menempuh perjalanan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;c. Medan Tidak Sesuai Peta&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jangan terlalu cepat membuat kesimpulan bahwa peta yang kita pegang salah. Memang banyak sungai-sungai&lt;br /&gt;kecil yang tidak tergambarkan di peta, karena sungai tersebut kering ketika musim kemarau. Ada kampung yang&lt;br /&gt;sudah berubah, jalan setapak yang hilang, dan banyak perubahan-perubahan lain yang mungkin terjadi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bila anda menjumpai ketidaksesuaian antara peta dengan kondisi lapangan, baca kembali peta dengan lebih teliti,&lt;br /&gt;lihat tahun keluaran peta, karena semakin lama peta tersebut maka banyak sekali perubahan yang terdapat pada&lt;br /&gt;peta tersebut. Jangan hanya terpaku pada satu gejala yang tidak ada di peta sehingga hal-hal yang yang dapat&lt;br /&gt;dianalisa akan terlupakan. Kalau terlalu banyak hal yang tidak sesuai, kemungkinan besar anda yang salah&lt;br /&gt;(mengikuti punggungan yang salah, mengikuti sungai yang salah, atau salah dalam melakukan resection). Peta&lt;br /&gt;1:50.000 atau 1:25.000 umumnya cukup teliti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;NAVIGASI SUNGAI&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;1. Pendahuluan&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam perjalanan menyusuri sungai, baik berjalan kaki atau dengan perahu, kita dituntut untuk menguasai&lt;br /&gt;navigasi sungai seperti halnya navigasi darat dalam perjalanan gunung hutan. Secara praktis ilmu navigasi sungai&lt;br /&gt;telah lama dikenal oleh orang dayak di pedalaman kalimantan. Sebab sungai merupakan satu-satunya sarana&lt;br /&gt;angkutan bagi mereka. Dan dalam penentuan kedudukannya di sungai, mereka menggunakan tanda-tanda alam&lt;br /&gt;yang berupa riam, belokan sungai, penyempitan/pelebaran sungai, muara dan lainnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;2. Pengertian Navigasi Sungai&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Navigasi sungai adalah teknik untuk menentukan kedudukan secara tepat dalam perjalanan penyusuran sungai.&lt;br /&gt;Perbedaan yang mendasar antara navigasi sungai dan navigasi darat terletak pada acuan dasar untuk menentukan&lt;br /&gt;kedudukan. Pada navigasi darat, yang diambil sebagai acuan dasar adalah bentuk permukaan fisik bumi yang&lt;br /&gt;digambarkan oleh garis kontur, sedang pada navigasi sungai acuan dasarnya adalah bentuk dari tepi kiri dan&lt;br /&gt;kanan sungai, yaitu belokan-belokan sungai yang tergambar di peta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;3. Perlengkapan Navigasi sungai&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;a. Peta&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Ada dua macam peta yang digunakan yaitu:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Peta situasi sungai, peta ini tidak mempunyai&lt;br /&gt;garis kontur, yang tergambar adalah sungai dan&lt;br /&gt;desa yang ada di sepanjang daerah aliran sungai.&lt;br /&gt;Skala peta yang dipakai sebaiknya 1:50.000 atau&lt;br /&gt;1:25.000, yang cukup jelas menggambarkan kondisi&lt;br /&gt;fisik sungai. Peta ini umumnya dibuat oleh&lt;br /&gt;perorangan yang pernah tinggal atau melakukan&lt;br /&gt;survey dan pemetaan disepanjang sungai tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Peta topografi, mempunyai kelebihan jika&lt;br /&gt;dibandingkan dengan peta situasi karena dapat&lt;br /&gt;membantu membaca kondisi alam di sekitar sungai&lt;br /&gt;seperti berupa rawa, tebing, bukit maupun&lt;br /&gt;pegunungan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;b. Kompas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Digunakan untuk menentukan sudut belokan-belokan sungai, kompas bidik dan kompas orienteering dengan&lt;br /&gt;keakuratan yang baik dapat digunakan untuk keperluan ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;c. Alat Tulis&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berupa kertas tulis, busur derajat, penggaris dan alat tulis. Dipakai untuk menentukan posisi, setelah terlebih&lt;br /&gt;dahulu membidik sudut kompas dari sungai dan melakukan penaksiran jarak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;d. Altimeter&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Altimeter bukan merupakan peralatan yang paling utama untuk menentukan posisi, tetapi lebih tepat untuk&lt;br /&gt;mengetahui gradien sungai, yaitu beda tinggi antara dua titik di sungai dalam jarak 1 km (contoh gradien sungai 9&lt;br /&gt;m/km, yaitu beda tinggi 9 m antara dua titik yang berjarak 1 km). Karena perbedaan tinggi pada penurunan sungai&lt;br /&gt;relatif kecil untuk tiap km panjang sungai, maka sebaiknya digunakan altimeter yang cukup teliti, misalnya&lt;br /&gt;dengan kemampuan membaca perbedaan tinggi sampai 10 meter (sebagai gambaran, untuk sungai yang berarus&lt;br /&gt;deras dan banyak air terjunnya, perbedaan sungai rata-rata untuk tiap kilometer hanya sekitar 40 meter).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;4. Menentukan Kedudukan Pada Peta&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Dilakukan dengan cara bergerak menyusuri sungai sambil memperhatikan perubahan arah belokan sungai,&lt;br /&gt;dibantu dengan tanda-tanda alam tertentu yang terdapat disepanjang sungai. Ada dua cara yang dapat dipakai&lt;br /&gt;untuk menentukan kedudukan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;a. Dengan Bantuan Tanda-Tanda alam&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Misalnya kita sedang melakukan penyusuran sungai dari titik A ke titik B, kemudian pada suatu tempat dijumpai&lt;br /&gt;sebuah muara anak sungai di sebelah kiri, untuk menentukan kedudukan pada saat ini adalah: Lakukan orientasi&lt;br /&gt;peta, kemudian amati sekitar medan dengan teliti, ukur sudut kompas (azimuth) dari lintasan sungai pada belokan&lt;br /&gt;di depan dan di belakang dengan menggunakan kompas, ingat tanda alam sebelumnya yang terdapat di belakang (&lt;br /&gt;misalnya di belakang kita terdapat sebuah delta) dan lihat juga tanda alam di depan (misalnya belokan sungai ke&lt;br /&gt;arah kiri), kemudian gambar situasi sungai yang telah di dapat, kemudian cari padanannya pada peta (perlu&lt;br /&gt;diketahui bahwa delta yang terdapat pada sungai adalah delta yang cukup besar, tidak tertutup pada saat banjir,&lt;br /&gt;dan di tumbuhi pepohonan, jika tidak memenuhi persyaratan tersebut tidak akan digambarkan pada peta.) apabila&lt;br /&gt;masih kurang jelas, maka perlu dilakukan penyusuran sampai pada tanda alam berikutnya yang dapat lebih&lt;br /&gt;memperjelas kedudukan kita.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;b. Membuat Peta Sendiri&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teknik pelaksanaannya yaitu dengan penaksiran jarak dan pengukuran sudut kompas (azimuth). Sebelum&lt;br /&gt;melakukan cara ini, sebaiknya mata kita di latih dahulu untuk menaksir jarak, misalnya untuk jarak 50 meter atau&lt;br /&gt;100 meter. Cara termudah adalah dengan berlatih di jalan raya dengan bantuan sepeda motor atau mobil yang&lt;br /&gt;penunjuk jaraknya masih berlaku dengan baik, dapat juga dengan bantuan tiang listrik (setiap 50 meter), patok&lt;br /&gt;kecil di sepanjang jalan raya (100 meter). Jika mata sudah terlatih, dapat dipraktekkan pada jalan dalam kota yang&lt;br /&gt;banyak belokannya. Untuk sungai di daerah hulu yang sempit dan banyak tikungannya, maka di pakai patokan&lt;br /&gt;jarak setiap 50 meter dengan sisa ukuran terkecil adalah 10 meter. Sedangkan untuk sungai di daerah tengah dan&lt;br /&gt;hilir yang relatifr lebih lebar dan lurus (kecuali pada daerah meander), atau jari-jari belokan besar (sudut&lt;br /&gt;belokannya relatif kecil untuk jarak 100 meter), maka dipakai patokan jarak setiap kelipatan 100 meter dengan&lt;br /&gt;sisa ukuran terkecil 25 meter.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jadi kita membuat sungai menjadi sebuah batang yang terdiri dari banyak ruas panjang dan pendek, yang&lt;br /&gt;berbelok-belok sesuai dengan sudutnya. Langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam pembuatan sungai&lt;br /&gt;adalah : sediakan peralatan yang diperlukan, buat tabel pada kertas yang terdiri dari dua kolom, kolom pertama&lt;br /&gt;untuk derajat (azimuth)dan kolom kedua untuk jarak (meter). Jika ingin lebih teliti dapat ditambahkan dua kolom&lt;br /&gt;lagi, yaitu untuk lebar sungai dan keterangan yang diperlukan (misalnya jika ada penyempitan, batu besar di&lt;br /&gt;tengah sungai, tebing terjal di kiri dan kanan sungai dan lainnya), bidik kompas pada awal pergerakan, dan taksir&lt;br /&gt;jaraknya dengan mata yang sudah terlatih, isikan hasil bidikan pada kolom 1 dan 2, jika menggunakan perahu&lt;br /&gt;sebaiknya dilakukan dari tengah sungai, hitung jaraknya sambil bergerak maju setiap 50 dan 100 meter. Setelah&lt;br /&gt;sampai pada batas yang telah ditentukan dari ruas sungai, lakukan pembidikan dan taksirkan jaraknya kembali,&lt;br /&gt;ulangi sampai melampaui 3 belokan sungai, kemudian buat gambar sungai tersebut berdasarkan hasil catatan yang&lt;br /&gt;ada pada tabel, skala dapat di misalkan 1 cm untuk 100 meter atau lebih kecil lagi, kemudian cari padanan atau&lt;br /&gt;bentuk yang mirip dari gambar sungai yang kita buat dengan peta sungai yang kita bawa, dengan demikian&lt;br /&gt;kedudukan kita di peta dapat ditentukan yaitu pada titik terakhir yang kita buat, jika belum di dapat juga ulangi&lt;br /&gt;sampai beberapa belokan lagi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;NAVIGASI RAWA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Navigasi rawa adalah teknik berjalan dan menentukan posisi dengan tepat di medan rawa. Navigasi rawa&lt;br /&gt;merupakan navigasi pada daerah dataran sehingga prinsipnya sama dengan navigasi gurun pasir. Tidak ada tanda&lt;br /&gt;ekstrim (bukit atau lembah) yang dapat dijadikan patokan. Jika pada rawa daerahnya datar dan kadang di penuhi&lt;br /&gt;aliran sungai yang dapat berubah akibat banjir, maka pada gurun pasir pun daerahnya selalu berubah-ubah akibat&lt;br /&gt;tiupan angin. Seperti pada navigasi darat (gunung hutan), maka langkah pertama yang paling penting sebelum&lt;br /&gt;memulai perjalanan adalah mengetahui letak titik pemberangkatan di peta. Tanda-tanda medan yang dapat&lt;br /&gt;dijadikan sebagai patokan adalah sungai, lokasi&lt;br /&gt;desa terdekat, garis pantai (jika dekat dengan&lt;br /&gt;pantai), jadi perlu diperhitungkan kecermatan&lt;br /&gt;orientasi medan yang teliti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Langkah-langkah yang harus dilakukan dalam&lt;br /&gt;navigasi rawa adalah:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) tentukan titik pemberangkatan kita di peta;&lt;br /&gt;2) bidik arah perjalanan yang diambil, catat sudut kompasnya;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) ukur dan catat jarak tempuh perjalanan dengan sudut kompas tersebut, lakukan terus untuk setiap bagian&lt;br /&gt;perjalanan sampai menemukan tanda yang dapat dijadikan patokan, misalnya sungai, jika belum dijumpai,&lt;br /&gt;lakukan terus sambil mencari tempat beristirahat. Cara mengukur jarak: a) Dengan penaksiran jarak (jika sudah&lt;br /&gt;mahir), seperti navigasi man to man atau pemakaian back azimuth pada navigasi gunung hutan, pemegang&lt;br /&gt;kompas berjalan di belakang dan rekan lainnya berjalan menurut sudut kompas. Batas jarak pengukuran untuk&lt;br /&gt;satu segmen tergantung dari mata dan telinga, artinya sampai batas pengelihatan jika medannya tertutp atau&lt;br /&gt;sampai batas pendengaran jika medannya terbuka, jadi panjang suatu segmen relatif, tergantung medan yang&lt;br /&gt;dihadapi; b) Dengan menggunakan pita ukur atau tali, caranya sama seperti di atas, tetapi didapat hasil yang lebih&lt;br /&gt;teliti; c) Dengan alat bantu ukur yang di pasang pada pinggang pemegang kompas, yaitu pemegang kompas&lt;br /&gt;berjalan paling belakang, rekan yang di depan membuka jalur sesuai arah sudut kompas, ikat ujung benang pada&lt;br /&gt;titik awal pada saat membelok atau merubah arah, lihat angka yang tertera pada alat pengukur tersebut. Putuskan&lt;br /&gt;benang dan ikat kembali ujung yang baru pada titik belok; d) Dengan alat pengukur langkah yang dipasang pada&lt;br /&gt;pinggang bagian depan. Catat jumlah langkah untuk setiap arah sudut kompas. Ambil patokan 10 langkah sama&lt;br /&gt;dengan beberapa meter, atau kelipatan yang habis dibagi dengan 10;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Plot hasil pengukuran tersebut pada peta, pergunakan skala peta yang sesuai dengan skala peta yang dimiliki,&lt;br /&gt;jika pengukuran jarak dan sudut kompas teliti maka akan didapat hasil yang akurat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Pemeriksaan posisi akhir dengan orientasi medan. Jika tersesat, minimal kita mempunyai catatan perjalanan&lt;br /&gt;untuk kembali ke tempat semula.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Jika sudut kompas dan jarak tempuh sudah ditentukan, maka plot di peta arah lintasan kita. Lakukan perjalanan&lt;br /&gt;dengan sudut kompas tersebut dan pergunakan cara melambung jika medannya tidak memungkinkan untuk&lt;br /&gt;dilalui, dengan tidak melupakan poin 2 dan 3.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Catatan: cara berjalan di rawa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Bawa tongkat dan tali. Tongkat untuk mengukur kedalaman lumpur rawa, dan tali untuk membantu menarik&lt;br /&gt;teman yang terbenam.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b. Berjalan secara beriringan. Usahakan bejalan berdekatan dengan tanaman yang ada, injak bekas tumbuhan&lt;br /&gt;semak, rumput, atau akar tumbuhan yang ada kaarena tanahnya relatif lebih keras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c. Tebas ranting pohon, dan letakkan secara melintang pada jalur yang akan diinjak, gunanya untuk menahan&lt;br /&gt;lajunya turunnya badan kita ke dalam rawa, prinsipnya sama seperti orang berjalan di atas salju yang lunak&lt;br /&gt;dengan menggunakan sepatu ski, semakin luas permukaan yang diinjak, maka semakin ringan beban yang&lt;br /&gt;ditanggung oleh salju.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;d. Waspadalah terhadap binatang yang banyak terdapat di sekitar tanaman yang tumbuh di daerah rawa, umunya&lt;br /&gt;mereka berbisa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;NAVIGASI PANTAI&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Navigasi pantai adalah teknik berjalan dan menentukan posisi dengan tepat di daerah pantai. Navigasi pantai jauh&lt;br /&gt;lebih mudah jika dibandingkan dengan navigasi rawa dan sungai, sebab sebuah garis posisi sudah diketahui, yaitu&lt;br /&gt;sebuah garis tepi pantai, jadi hanya dibutuhkan sebuah tanda lagi untuk melakukan resection. Tanda-tanda medan&lt;br /&gt;yang dapat dijadikan patokan adalah: - sudut arah dari garis pantai; - tanjung atau teluk; - muara sungai;- pulau&lt;br /&gt;atau karang yang terdapat disekitar pantai; - bukit yang terdapat didaerah pantai; - kampung nelayan&lt;br /&gt;Jika sudah terlatih navigasi gunung hutan, maka navigasi di daerah pantai tidak menjadi masalah, karena pada&lt;br /&gt;navigasi pantai lebih ditekankan pembacaan peta. Tanpa bantuan kompaspun sebenarnya kita dapat berjalan di&lt;br /&gt;tepi pantai, kompas dibutuhkan jika harus melakukan perjalanan potong kompas, menghindari rintangan yang&lt;br /&gt;berupa tebing terjal yang tidak mungkin untuk dilewati.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Langkah-lagkah yang harus dilakukan dalam navigasi pantai:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) Plot posisi kita dengan cara resection.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) Berjalan mengikuti garis pantai selama masih memungkinkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) Catat waktu perjalanan untuk waktu yang berbeda atau tiap menjumpai tanda yang mudah dikenal. Ini&lt;br /&gt;dilakukan untuk mempermudah kita jika kehilangan posisi. Periksa posisi kita di peta setiap menjumpai tanda-&lt;br /&gt;tanda medan yang mudah dikenal, misalnya tanjung dan muara sungai.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4) Jika menemui rintangan yang berupa tebing karang yang tidak mungkin dilewati, lakukan resection untuk&lt;br /&gt;menentukan posisi terakhir sebelum tebing tersebut. Setelah itu rencanakan perjalanan melambung dengan&lt;br /&gt;bantuan kompas sampai melewati rintangan. Pada tebing karang, umumnya perjalanan harus melewati tanjakan&lt;br /&gt;dan turunan yang terjal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;Apakah Orienteering itu?&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orienteering adalah olah raga yang mana seorang orienteer (pelaku orienteering)&lt;br /&gt;menggunakan peta dan kompas dengan tepat dan akurat untuk menemukan titik&lt;br /&gt;dipermukaan bumi. Hal ini menjadi suatu kenikmatan jika dilakukan di hutan atau&lt;br /&gt;sebagai olahraga yang dilombakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Standar jalur orienteering terdiri dari start, rangkaian dari titik kontrol yang&lt;br /&gt;ditandai dengan lingkaran, dihubungkan oleh garis dan angka agar didatangi oleh&lt;br /&gt;peserta,dan finish. Lingkaran pada titik kontrol terletak ditengah tempat yang akan&lt;br /&gt;ditemukan;atau disebut juga deskripsi kontrol (kadangkala disebut petunjuk).&lt;br /&gt;Diatas tanah, bendera kontrol menandakan lokasi dimana orienteer harus&lt;br /&gt;mendatangi lokasi tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk membuktikan telah datang,seorang orienteer menggunakan "punches"/alat&lt;br /&gt;pelubang kertas atau stempel yang tergantung dekat bendera untuk menandai kartu&lt;br /&gt;kontrol yang dibawanya.Tanda pelubang tidak sama pada tiap titik kontrol untuk membedakan titik kontrol satu&lt;br /&gt;dengan lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jalur antara "control" tidak selalu spesifik, dan ini keseluruhannya tergantung kepada orienteer,pemilihan rute&lt;br /&gt;yang tepat dan kemampuan navigasi adalah esensi utama dari orienteering.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Banyak kegiatan orienteering menggunakan titik start yang sama dengan finish untuk memastikan bahwa tiap&lt;br /&gt;orienteer mempunyai kesempatan untuk memilih rute mereka sendiri, dengan batasan waktu yang telah&lt;br /&gt;ditentukan.&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;eta &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://bp1.blogger.com/_rMoUVC45mYU/R_BOKcUeHnI/AAAAAAAAAFY/aO2qDUGZr-Q/s1600-h/10.bmp"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="EN-US"&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"&gt;  &lt;v:stroke joinstyle="miter"&gt;  &lt;v:formulas&gt;   &lt;v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"&gt;   &lt;v:f eqn="sum @0 1 0"&gt;   &lt;v:f eqn="sum 0 0 @1"&gt;   &lt;v:f eqn="prod @2 1 2"&gt;   &lt;v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"&gt;   &lt;v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"&gt;   &lt;v:f eqn="sum @0 0 1"&gt;   &lt;v:f eqn="prod @6 1 2"&gt;   &lt;v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"&gt;   &lt;v:f eqn="sum @8 21600 0"&gt;   &lt;v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"&gt;   &lt;v:f eqn="sum @10 21600 0"&gt;  &lt;/v:formulas&gt;  &lt;v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"&gt;  &lt;o:lock ext="edit" aspectratio="t"&gt; &lt;/v:shapetype&gt;&lt;v:shape id="BLOGGER_PHOTO_ID_5183729112411151986" spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="http://bp1.blogger.com/_rMoUVC45mYU/R_BOKcUeHnI/AAAAAAAAAFY/aO2qDUGZr-Q/s320/10.bmp" href="http://bp1.blogger.com/_rMoUVC45mYU/R_BOKcUeHnI/AAAAAAAAAFY/aO2qDUGZr-Q/s1600-h/10.bmp" style="'width:155.25pt;height:240pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'" button="t"&gt;  &lt;v:imagedata src="file:///C:\Users\Acer\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg" title="10"&gt; &lt;/v:shape&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;img src="file:///C:/Users/Acer/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.jpg" alt="http://bp1.blogger.com/_rMoUVC45mYU/R_BOKcUeHnI/AAAAAAAAAFY/aO2qDUGZr-Q/s320/10.bmp" shapes="BLOGGER_PHOTO_ID_5183729112411151986" border="0" height="320" width="207" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;Meskipun mungkin untuk melakukan orienteering dengan sembarang peta, tetapi&lt;br /&gt;akan lebih mudah lagi jika menggunakan peta yang khusus untuk orienteering.&lt;br /&gt;Selain petanya akurat dan detil, peta tersebut disiapkan dengan skala manusia,&lt;br /&gt;daerah-daerah dan perkembangan wilayah dipetakan sehingga apa yang nampak&lt;br /&gt;di peta adalah hasil dari pembangunan manusia, dan perluasan wilayah&lt;br /&gt;berlangsung dengan cepat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Peta orienteering berkembang dengan cepat kurang lebih 50 tahun yang lalu.&lt;br /&gt;PAda tahun 1940an, kegiatan orienteering di Skandinavia menggunakan peta 1 :&lt;br /&gt;100.000 (1 cm : 1 Km),menggunakan peta terbitan pemerintah, kadang hitam&lt;br /&gt;putih dan tanpa garis kontur untuk menampilkan bentuk dari daratan. Dewasa ini,&lt;br /&gt;banyak kegiatan orienteering dilaksanakan dengan peta 5 warna yang memakai&lt;br /&gt;interval kontur 5 meter dan memakai skala 1 : 10.000 (1 : 100 meter).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Banyak ciri-ciri peta orienteering yang berhubungan dengan peta untuk mendaki&lt;br /&gt;gunung dan peta yang digunakan umumnya yang dibuat oleh pemerintah.&lt;br /&gt;Bagaimanapun, satu gambaran dari peta orienteering yang spesifik adalah : garis&lt;br /&gt;utara peta. Pada contoh terlihat disini, garis tersebut digambarkan dengan warna&lt;br /&gt;biru (pada beberapa peta berwarna hitam). Garis utara peta adalah garis&lt;br /&gt;lurus/sejajar yang membujur dari selatan magnetiske utara magnetis, dan membentang sepanjang 500 meter pada&lt;br /&gt;peta. Mengapa garis utara pada peta orienteering tidak sama dengan utara sebenarnya? sebab sudut antara utara&lt;br /&gt;magnetis dan utara sebenarnya (deklinasi) sangatlah besar pada beberapa tempat di dunia, dan alasan orienteer&lt;br /&gt;menggunakan kompas untuk menentukan arah nmeraka sendiri (kearah utara magnetis, bukan utara sebenarnya,&lt;br /&gt;ini menjadi standar untuk garis patokan pada peta sehingga mudah untuk menggunakan kompas orienteering&lt;br /&gt;untuk menentukan sudut kompas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Beberapa aturan umum untuk simbol peta orienteeting dibuat agar sistem mudah dimengerti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;Simbol Peta Orienteering:&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;Simbol hitam digunakan untuk &lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;bentukan batuan&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;sebagai contoh batu besar, tebing, tanah berbatu) dan&lt;br /&gt;untuk &lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;tampilan garis&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt; seperti jalan,jalan setapak, gang sama seperti bangunan &lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;bangunan buatan manusia&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;(sebagai contoh, reruntuhan dan gedung-gedung)&lt;br /&gt;Simbol coklat digunakan untuk &lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;bentukan tanah&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt; seperti garis kontur, retakan tanah, bukit kecil.&lt;br /&gt;Biru digunakan untuk &lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;bentukan air:&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; danau, &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;kolam,sungai, jeram,rawa-rawa.&lt;br /&gt;Kuning untuk menampilkan &lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;vegetasi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; - &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;khususnya untuk tanah terbuka tanpa hutan. Kepadatan dari&lt;br /&gt;warna kuning menunjukkan : warna kuning terang untuk padang rumput, kuning pucat untuk padang&lt;br /&gt;rumput dengan rumput yang tinggi.&lt;br /&gt;Hijau digunakan untuk menunjukkan &lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;vegetasi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/simbol_peta_o.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; yang &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;menghambat pergerakan dari seorang orienteer.&lt;br /&gt;Daerah yang berwarna paling hijau, disebut "fight", yang hampir tidak mungkin untuk dilalui.&lt;br /&gt;Putih di peta orienteering menunjukkan hutan dengan sedikit atau tanpa tanaman dibawah pohon - hutan&lt;br /&gt;yang dapat dilaluio oleh orienteer dengan mudah.&lt;br /&gt;Ungu (atau merah) digunakan untuk menandai &lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/ourormed/jalur.htm"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;jalur orienteering&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt; di peta. Kondisi yang spesifik untuk&lt;br /&gt;kegiatan orienteering (seperti tempat untuk outbound dimana tanaman pertanian tumbuh) juga didesain&lt;br /&gt;dengan warna merah.&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;ebuah Jalur Orienteering&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebagian besar jalur orienteering adalah titik-titik yang beraneka ragam, dengan start,&lt;br /&gt;yaitu sebuah rangkaian dari kontrol yang harus didatangi dan telah dirancang secara&lt;br /&gt;berurutan, dan finish. Biasanya orienteer tidak melihat peta dan jalur sampai sesaat&lt;br /&gt;sebelum dimulai start. Bagaimanapun, pada lomba tingkat lokal yang kecil, petanya&lt;br /&gt;mungkin sudah akrab, dan para orienteer dapat mengkopi jalur ini dari peta induk&lt;br /&gt;sebelum di mulai lomba. Ada beberapa jalur-jalur yang tersedia pada satu pertandingan.&lt;br /&gt;Penggolongan dimulai dari putih (jalur pendek untuk pemula) kemudian kuning, oranye,&lt;br /&gt;hijau, coklat, merah dan biru (jalur yang panjang untuk ahli).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ini adalah contoh dari jalur pemula. Peta ini memiliki 4 kontrol yang harus didatangi&lt;br /&gt;secara berurutan yang mana kontrol tersebut saling berhubungan dan diberi nomor,&lt;br /&gt;walaupun orienteer tidak dipaksa untuk mengikiti garis (hal ini lebih mudah untuk keluar&lt;br /&gt;sedikit dari jalan yang telah ditentukan dan menggunakan jalan setapak). Dengan jalur&lt;br /&gt;yang menjadi sebuah lembaran petunjuk, menjelaskan lokasi yang tepat dari bendera&lt;br /&gt;kontrol di dalam lingkaran pada peta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lembaran petunjuk pada jalur ini adalah:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PUTIH 3.5 km , menanjak 75 m&lt;br /&gt;Start: pojok dari peta&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;l &lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;1&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; BL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l &lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;persimpangan jalan&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;br /&gt;l &lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;2&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; JC&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; percabangan sungai&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;br /&gt;l &lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;3&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; PG&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l &lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;ujung barat daya dari hutan &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;l&lt;br /&gt;l &lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;4&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; MP&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l &lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;barat daya akhir dari bukit kecil&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;br /&gt;l &lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;5&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt; BL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l &lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;bagian atas dari lembah kecil&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; l&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Finish: Pojok timur laut dari gedung (350 m)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penjelasan petunjuk:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nomor dari kontrol (tampak pada peta)&lt;br /&gt;Kode kontrol (biasanya dua huruf) yang akan dipasang pada bendera di lokasi yang sebenarnya&lt;br /&gt;Deskripsi dari ciri-ciri kontrol, termasuk(secara tepat) bagian dari ciri-ciri dimana bendera digantung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Karena deskripsi lisan menjadi agak berubah-ubah, sebaiknya spesifik ke bahasa dari penyelenggara kegiatan,&lt;br /&gt;para orienteer yang lebih maju menggunakan sistem dari simbol untuk meberi definisi petunjuk. Simbol petunjuk&lt;br /&gt;saling berhubungan tetapi mirip dengan simbol peta, dan sistem simbol petunjuk internasional sangat berguna&lt;br /&gt;untuk dipelajari untuk kemajuan seorang orienteer di luar tahap pemula.&lt;br /&gt;Sekilas Tentang Orienteering&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orienteering berarti peta, hutan dan petualangan. tidak menjadi masalah&lt;br /&gt;apakah itu orang muda ataupun tua. anda dapat berlari dengan cepat, berlari&lt;br /&gt;dengan pelan ataupun berjalan. Anda dapat memulainya sesuai dengan&lt;br /&gt;keinginan dan memilih rute anda sendiri antara marker/tanda merah atau&lt;br /&gt;putih. Jika anda ingin sesuaitu yang menyenangkan, udara segar,&lt;br /&gt;menjelajahi wilayah pedesaan - orienteering dapat menjadi olahraga yang&lt;br /&gt;cocok bagi anda!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;apakah orienteering? Orienteering adalah olahraga dimana pesaing nenentukan arahnya sendiri antara titik kontrol&lt;br /&gt;atau khususnya yang tergambar di peta. Ada berbagai macam orienteering, yang paling umum adalah orienteering&lt;br /&gt;dengan berjalan kaki. Untuk kegiatan ini, jalur membentang sepanjang kurang lebih 2 km untuk pemula dan anak-&lt;br /&gt;anak sampai 12 km untuk orienteer dewasa yang sudah berpengalaman. Pada beberapa kegiatan orienteering ada&lt;br /&gt;beberapa jalur untuk pemula dan untuk yang sudah ahli. Banyak Kegiatan orienteering di mulai pada kegiatan&lt;br /&gt;yang diberi kode warna (C4).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mengapa Melakukan Orienteering? Orienteering mengambil lokasi di berbagai tempat di alam terbuka, dari&lt;br /&gt;taman kota sampai pedesaan hutan dan moorlands. Anda dapat menikmati pemandangan pedesaan, yang&lt;br /&gt;kadangkala belum pernah anda kunjungi, hal ini mudah, jalan yang tidak melelahkan menjadi tetap bugar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;d Orienteering adalah olah raga yang sempurna untuk pelajar. Karena mempunyai jalur yang menantang untuk&lt;br /&gt;segala usia dan kemampuan, dan dapat digunakan sebagai elemen di kurikulum nasional untuk IPA, Geografi dan&lt;br /&gt;Mathematika. Orienteering adalah sebuah aktivitas yang dapat dilakukan di halaman sekolah sama baiknya&lt;br /&gt;dengan di daerah pedesaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemilihan Jalur pada Orienteering&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Navigasi pada orienteering dapat dibagi dalam dua faktor:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;memilih satu dari beberapa rute yang mungkin untuk mencapat kontrol point&lt;br /&gt;menemukan jalan anda sendiri sepanjang rute&lt;br /&gt;Sekali anda belajar beberapa teknik dasar orienteering dan teknik navigasi, anda akan selalu dapat menemukan&lt;br /&gt;kontrol - jika peta yang diberikan akurat. Oleh karena itu, banyak perbedaan waktu individual dapat terjadi karena&lt;br /&gt;pemilihan rute. Ini memang benar adanya ketika kecepatan melewati wilayah bervariasi secara dramatis di tempat&lt;br /&gt;yang berbeda-beda, yang mana dapat terjadi oleh banyak alasan:&lt;br /&gt;jalan setapak di hutan lebih cepat dilewati&lt;br /&gt;vegetasi dipeta yang berwarna hijau dapat memperlambat perjalanan&lt;br /&gt;jalan menanjak dan kemudian menurun mungkin lebih lambat dibandingkan jalan mendatar&lt;br /&gt;jalur lebih cepat yang potensial mungkin tanpa bantuan navigasi, ketika rute yang lebih panjang/pendek&lt;br /&gt;menyediakan pendekatan navigasi yang mudah ke titik kontrol.&lt;br /&gt;Faktor lain adalah tiap-tiap individu mungkin mempunyai kekuatan yang berbeda-beda; seorang mungkin berlari&lt;br /&gt;sangat cepat di jalan setapak, tetapi lambat secara drastis ketika masuk hutan; yang lain mungkin tidak&lt;br /&gt;mempunyai kecepatan yang baik, tetapi tangguh ketika jalan menanjak; yang lain lagi mungkin tidak punya&lt;br /&gt;kepercayaan diri dalam kemampuannya membaca kompas, tetapi mungkin sangat baik dalam hal membaca&lt;br /&gt;kontur. Jalur terbaik untuk pemula mungkin bukan jalur terbaik unruk para orienteer yang ahli.&lt;br /&gt;Pilihan rute yang diberikan pada lomba diantara titik-titik kontrol mungkin mempunyai banyak solusi pilihan&lt;br /&gt;jalur yang terbaik. Tetapi, solusi jalur yang terbaik mungkin tidak menguntungkan ketika seorang orienteer tidak&lt;br /&gt;merencanakannya secara cermat.&lt;br /&gt;Sebagai contoh, peta diatas dimana didalamnya terdapat pilihan jalur/rute dan variasi-variasinya yang diberikan&lt;br /&gt;kepada orienteer papan atas pada Kejuaraan Nasional swedia beberapa tahun yang lalu. Tiap jalur orienteer&lt;br /&gt;ditampilkan oleh satu garis merah, dan tempat dimana beberapa individu memakai jalur yang sama, nomor&lt;br /&gt;berwarna merah ditampilkan berapa banyak orienteer mengikuti beberapa&lt;br /&gt;bagian dari jalur. Beberapa tempat tidak bisa dilewati karena tanaman&lt;br /&gt;pertanian sedang tumbuh dan ditandai dengan silang merah.&lt;br /&gt;Meskipun ini mungkin contoh yang ekstrem, hal ini menunjukkan variasi&lt;br /&gt;dari jalur (dan kombinasi subset dari jalur) yang dapat terjadi pada single&lt;br /&gt;leg.&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;Tipe-Tipe Kompas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kompas yang baik mempunyai cairan yang terdapat di dalamnya; cairan&lt;br /&gt;tersebut mengatur gerakan dari jarum, sehingga anda dapat menggunakan&lt;br /&gt;kompas dengan baik walaupun memegangnya kurang dengan sempurna.&lt;br /&gt;Jangan membeli kompas yang murah tetapi tanpa cairan yang terdapat di&lt;br /&gt;dalamnya. Jarum kompas diwarnai dalam dua warna. Jika kompas&lt;br /&gt;digenggam secara benar (mendatar), ujung warna merah mengarah ke utara,&lt;br /&gt;dan putih mengarah ke selatan. An interesting detail is that there are&lt;br /&gt;northern- and southern-hemisphere compasses. This has to do with the fact&lt;br /&gt;that the magnetic field lines, to which a compass needle aligns, point into the earth at the north and south&lt;br /&gt;magnetic poles. Ketika anda menggunakan kompas utara hemispher di, katakanlah, austeralia, arah selatan dari&lt;br /&gt;magnet mengarah kebawah oleh medan magnet, dan juga lebih berat dibanding arah utara - hasil di jarum yang&lt;br /&gt;dapat ditangkap dan ditarik pada dasar kompas ketika kompas diletakkan secara horizontal. When you use a&lt;br /&gt;northern hemisphere compass in, say, Australia, the south end of the magnet is pulled downwards by the magnetic&lt;br /&gt;field, and is also heavier than the north end - resulting in a needle that catches and drags on the bottom of the&lt;br /&gt;compass housing when the compass is held horizontal.&lt;br /&gt;A good compass will last a long time. However, some things can go wrong with a compass: the plastic&lt;br /&gt;components can break, or the housing can develop a leak. Over time, the fluid within the housing may turn an&lt;br /&gt;opaque blue-green. And, very rarely, the magnetization of the compass needle may reverse, so that the south end&lt;br /&gt;now points to north.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ada Dua Tipe Kompas Orienteering :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;baseplate atau kompas protractor&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kompas tipe ini ditemukan oleh Kjellstrom bersaudara semasa perang dunia II dan terdiri atas sebuah rectangular&lt;br /&gt;baseplate, yang ditandai dengan panah warna merah sepanjang axis, dan lingkaran kompas ditandai derajat&lt;br /&gt;(hampir di seluruh dunia untuk lingkaran penuh adalahy 360 derajat , tetapi sebagian belahan eropa menggunakan&lt;br /&gt;400 derajat). Tanda dibagian dasar rumah kompas adalah sebuah panah dan&lt;br /&gt;sebuah garis paralel di dalam panah tsb. tampilan tambahan mungkin&lt;br /&gt;termasuk lanyard untuk memasang kompas di pinggang, garis skala untuk &lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;a href="http://bp2.blogger.com/_rMoUVC45mYU/R_BWYsUeHwI/AAAAAAAAAGg/MI_-zB-fJ7s/s1600-h/21.bmp"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="EN-US"&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shape id="BLOGGER_PHOTO_ID_5183738153317310210" spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="http://bp2.blogger.com/_rMoUVC45mYU/R_BWYsUeHwI/AAAAAAAAAGg/MI_-zB-fJ7s/s320/21.bmp" href="http://bp2.blogger.com/_rMoUVC45mYU/R_BWYsUeHwI/AAAAAAAAAGg/MI_-zB-fJ7s/s1600-h/21.bmp" style="'width:210.75pt;height:195.75pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'" button="t"&gt;  &lt;v:imagedata src="file:///C:\Users\Acer\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg" title="21"&gt; &lt;/v:shape&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;img src="file:///C:/Users/Acer/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.jpg" alt="http://bp2.blogger.com/_rMoUVC45mYU/R_BWYsUeHwI/AAAAAAAAAGg/MI_-zB-fJ7s/s320/21.bmp" shapes="BLOGGER_PHOTO_ID_5183738153317310210" border="0" height="261" width="281" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;ukuran jarak peta sepanjang satu atau lebih ujung dari baseplate, sebuah&lt;br /&gt;cermin untuk membaca peta secara detail, dan lubang berbentuk lingkaran&lt;br /&gt;dan segitiga untuk menandai jalur orienteering diatas peta.&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;ompas Jempol / Ibujari&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di pertengahan tahun 1980 an, sebuah organisasi orienteering top dari Swedia&lt;br /&gt;membuat terobosan untuk mengganti kompas baseplate dengan mempertajam&lt;br /&gt;baseplate dan membuat lubang untuk memasang kompas tsb di jempol.&lt;br /&gt;Kompas ini lalu dipasang di jempol tangan kiri, diletakkan di atas kompas&lt;br /&gt;yang juga dipegang dengang tangan kiri pula. Keuntungan dari sisitem ini adalah peta dan&lt;br /&gt;kompas selalu di baca dalam satu unit, peta menjadi lebih mudah di baca dan cepat, ditambah satu tangan bebas bergerak; kekurangan adalah sudut yang sangat akurat sesuai&lt;br /&gt;dengan sudut kompas sangat sulit diambil. Kesukaan seseorang biasanya menentukan&lt;br /&gt;pemakaian tipe kompas yang akan dipakai; kejuaraan dunia memperbolehkan penggunaan&lt;br /&gt;kedua tipe kompas tersebuat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menggunakan tipe kompas yang lain, ada dua skill dasar yang dibutuhkan seorang orienteer&lt;br /&gt;:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Membaca Peta&lt;br /&gt;Mengambil Sudut&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;Menggunakan kompas untuk membaca peta&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ini adalah teknik yang sederhana, dan ini mungkin kegunaan kompas yang paling penting :&lt;br /&gt;Pegang kompas secara horizontal.&lt;br /&gt;Letakkan kompas mendatar di atas peta.&lt;br /&gt;putar peta sampai "garis utara" dari peta sejajar/satu garis lurus dengan jarum kompas.&lt;br /&gt;Arah peta sekarang sudah sama dengan medan yang sebenarnya. Ini membuat lebih mudah dibaca, seperti&lt;br /&gt;membaca tulisan akan lebih mudah dari atas ke bawah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;Mengambil sudut&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setiap arah dapat dinyatakan sebagai sebuah sudut dengan acuan arah utara. di dalam kemiliteran atau&lt;br /&gt;kepramukaan, ini dinamakan sebuah "azimuth", dan sudut-sudutnya dinyatakan oleh angka dengan satuan derajat.&lt;br /&gt;Orienteer mempunyai cara yang mudah, hanya mengatur sudut pada kompas mereka dan menjaga jarum tetap dan&lt;br /&gt;tidak berubah, yang mana akan membawa mereka ke arah yang di tuju. Cara mudah mengatur arah pada kompas&lt;br /&gt;orienteering adalah :&lt;br /&gt;letakkan kompas di atas peta sehingga jarum kompas mengarah ke atas sesuai dengan jalan yang ingin anda tuju&lt;br /&gt;putar rumah kompas sehingga jarum kompas paralel dengan arah utara yang terdapat di peta (pastikan titik panah utara dan bukan selatan)&lt;br /&gt;take the compass off the map and hold it in front of you so that the direction of travel arrow points directly ahead of you&lt;br /&gt;rotate your body until the compass needle is aligned with the arrow on the base of the compass housing&lt;br /&gt;pick out a prominent object ahead of you along the direction of travel, go to it, and repeat the process&lt;br /&gt;(this way you can detour around obstructions but still stay on your bearing)&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;agaimana anda tahu telah menemukan titik kontrol?&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;"  lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;Bendera titik kontrol ditandai dengan lingkaran di peta. Bendera titik kontrol ini biasanya buatan pabrik&lt;br /&gt;digantung pada sebuah kotak segitiga seperti layang-layang dengan kerangka dari kawat. Tiap tiga segi empat&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 115%;font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;bagian sisi-sisinya terbagi menjadi dua warna, segitiga bagian atas berwarna putih dan segi tiga bagian bawah&lt;br /&gt;berwarna oranye. Di Amerika Utara, bendera biasanya digantung pada cabang pohon atau&lt;br /&gt;kayu dekat titik kontrol, sedangkan di Eropa bendera biasanya digantung di tiang kayu atau&lt;br /&gt;taing logam yang ditancapkan kedalam tanah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ditempelkan atau diletakkan dekat bendera kontrol satu atau lebih dan sebuah kartu dengan&lt;br /&gt;" kode kontrol". Tiap bendera ditandai dengan kode kontrol yang unik dan tidak ada yang&lt;br /&gt;sama, biasanya terdiri atas kombinasi dua huruf (angka boleh digunakan, tetapi aturan&lt;br /&gt;internasional menyatakan bahwa angka 1-40 tidak diperbolehkan untuk kode kontrol).&lt;br /&gt;Kode-kode ini biasanya terdaftar pada petunjuk yang menjelaskan kontrol pada tiap jalur,&lt;br /&gt;dan banyak orienteer menulis kode kontrol di kotak koresponden pada kartu kontrol, untuk&lt;br /&gt;memastikan bahwa mereka tidak melobangi kontrol yang salah atau pada kotak yang salah dari kartu pelobang. .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Bagaimana anda membuktikan jika telah mengunjungi titik kontrol?&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="line-height: 115%;font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;Pelobang diletakkan atau digantung dekat bendera kontrol. Pelobang untuk orienteering adalah alat dari pastik&lt;br /&gt;berwarna merah terang dengan nomor dari gigi logam yang tajam. Orienteer menggunakan pelobang ini dengan&lt;br /&gt;menekan gigi logam yang mempunyai tanda tertentu pada kartu kontrol, di kotak koresponden pada titik kontrol&lt;br /&gt;yang sedang dikunjungi. Ketika titik kontrol telah dikunjungi oleh beberapa peserta, ketika titik kontrol&lt;br /&gt;digunakan oleh beberapa jalur yang berbeda, beberapa alat pelobang, semua menggunakan dengan tanda yang&lt;br /&gt;sama.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada garis finish, orienteer memberikan kartu kepada panitia, yang kemudian mengecek apakah pelobangan kartu&lt;br /&gt;kontrol sesuai dengan nomor kontrol tersebut.&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;Kartu kontrol dapat terdiri dari banyak bentuk, tetapi yang paling penting&lt;br /&gt;didalamnya terdapat kotak nomor untuk dilobangi. Untuk hampir semua&lt;br /&gt;lomba orienteering, start dimulai secara per individu atau berkelompok,&lt;br /&gt;sehingga tidak ada dua orang atau kelompok pada titik start pada waktu&lt;br /&gt;yang sama. Tujuannya adalah agar tiap individu melakukan navigasinya&lt;br /&gt;sendiri; mengikuti peserta yang lain dilarang dalam peraturan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kejuaraan orienteering dunia dan beberapa kejuaraan nasional berdasarkan&lt;br /&gt;pada satu race. akan tetapi, pada kejuaraan orienteering Amerika Utara&lt;br /&gt;biasanya menggunakan dua jalur yang terpisah yang dilaksanakan selama&lt;br /&gt;dua hari (kadang dengan peta yang terpisah pula) total point tertinggi dan&lt;br /&gt;waktu tercepat selama dua hari akan menentukan pemenang, dan kejuaraan&lt;br /&gt;dunia yang terbesar, Sweden's O-Ringen, adalah lomba yang dilaksanakan&lt;br /&gt;selama 5 hari dengan pemenang ditentukan oleh total waktu tercepat.&lt;br /&gt;Banyak lomba termasuk variasi jalur dari tingkat pemula (navigasinya&lt;br /&gt;mudah, sekitar 3 km) sampai kategori tertinggi (sukar, sekitar 10 km). Kejuaraan yang lebih besar juga akan&lt;br /&gt;mempunyai kelas yang berbeda untuk pria dan wanita, dan juga untuk kelompok umur yang berbeda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Daftar Istilah Orienteering&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Aiming Off&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - tindakan dengan sengaja menuju satu sisi dari titik kontrol atau tempat sehingga anda sudah tahu jalan&lt;br /&gt;singkat atau berputar untuk mencapai kontrol sebelum anda melihat titik kontrol tsb.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;attack Point&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - sebuah tampilan alam dekat dengan titik kontrol yang dapat di temukan tempatnya dengan navigasi yang&lt;br /&gt;cermat dengan menggunakan peta dan kompas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Sudut Kompas&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - arah perjalanan yang diketahui melalui kompas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Catching Feature (juga dinamakan Collecting Feature atau Backstop)&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;-&lt;/i&gt; sebuah tampilan di peta dan di alam yang terletak&lt;br /&gt;di luar titik kontrol atau atau setelah melewati titik kontrol yang mengindikasikan bahwa target telah terlewati.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Cek Poin&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - sebuah tampilan di peta atau tanah yang dapat digunakan bahwa anda masih berada pada rute pilihan anda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Kontur&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - garis di peta topografi yang menghubungkan tempat-tempat yang berketinggian sama dari permukaan laut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Kontrol/ Kontrol Marker/ Marker&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;- sebuah marker berbentuk segi empat (biasanya berwarna oranye atau merah dan putih)&lt;br /&gt;digunakan untuk menandai suatu titik di sebuah jalur orienteering, biaasanya dengan stempel atau pelobang yang&lt;br /&gt;terpasang untuk menandai kartu kontrolsebagai bukti kedatangan peserta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Kartu Kontrol&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;- sebuah kartu yang dibawa oleh setiap peserta, dimana akan distempel atau ditandai pada tiap titik kontrol&lt;br /&gt;untuk membuktikan kedatangan peserta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Lingkaran Kontrol&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - sebuah lingkaran yang digambar mengelilingi titik kontrol di peta untuk mengindikasikan lokasi dari&lt;br /&gt;sebuah titik kontrol. Titik kontrol harus benar-benar berada ditengah-tengah lingkaran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Kode Kontrol&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - huruf atau angka pada tanda kontrol yang memungkinkan peserta untuk mengecek ulang bahwa titik&lt;br /&gt;tersebut adalah benar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Deskripsi Kontrol&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - daftar yang diberikan kepada tiap peserta yang sangat jelas menerangkan tiap titik kontrol. dan juga&lt;br /&gt;diberikan kode kontrol.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Bentuk Kontrol&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - suatu tampilan alam atau buatan manusia dimana kontrol tersebut digantungkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Tanda Kontrol&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - see control.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Nomor Kontrol&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - angka yang digambarkan disamping tiap lingkaran kontrol di peta. Pada jalur lintas alam, nomor&lt;br /&gt;kontroltersebut adalah titik yang wajib didatangi. bagian atas dari angka harus mengarah keatas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Pelobang Kontrol&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - pelobang dari plastik kecil dengan desain berbeda dari pin. Digunakan untuk membuktikan tiap titik&lt;br /&gt;kontrol telah didatangi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Jalur&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - sebuah rangkaian dari kontrol yang terdapat di peta yang akan didatangi oleh peserta orienteering.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Jalur Lintas Alam&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - jalur klasik yang digunakan untuk hampir sebagian besar kompetisi. Titik kontrol wajib didatangi oleh&lt;br /&gt;tiap peserta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Dog-Leg&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - penempatan posisi dari sebuah kontrol yang favors approaching dan meninggalkan sebuah kontrol dari rute&lt;br /&gt;yang sama, untuk mendahului pesaing yang lain mencapai titik kontrol. Desain jalur yang menghasilkan dog-leg sebaiknya&lt;br /&gt;jangan digunakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Orienteering Murni&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - penggunaan navigasi yang sangat teliti di wilayah yang detil biasanya tergantung penggunaan&lt;br /&gt;kompas, kompas dan penghitung langkah, dan biasanya menggunakan jalur pendek.&lt;br /&gt;Simbol Finish - sama juga dengan lokasi titik start:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Jika lokasinya terpisah dengan titik start:&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Melipat Peta&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - orienteer melipat peta mereka untuk membantu konsentrasi, hanya terpusat pada daerah yang mereka&lt;br /&gt;hadapi, dan untuk mempermudah menentukan posisi mereka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Handrail&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - Sebuah garis lurus yang mendekati paralel rute anda dan berfungsi sebagai acuan untuk titik berikutnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Knoll&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;- sebuah bukit kecil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Leg&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; - sebuah bagian dari jalur diantara dua titik kontrol.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Legenda Peta - sebuah daftar dari simbol yang terdapat pada peta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tampilan Garis - sebuah tampilan yang mengarah pada satu tempat atau arah untuk jarak yang sama misalnya: jalan&lt;br /&gt;setapak,selokan, dindning batu, dan aliran air. digunakan sama seperti handrail.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;garis Lomba - lomba dimana peta ditandai dengan sebuah garis yang mengindikasikan rute yang sebenarnya yang harus&lt;br /&gt;dilalui. Peserta menandai lokasi yang tepat dari tiap kontrol yang mereka temukan sepanjang jalur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orientasi Peta - membandingkan kondisi di peta dengan keadaan yang sebenarnya di alam. Ini adalah ketrampilan&lt;br /&gt;mendasar di orienteering, dan berpengaruh terhadap keberhasilan navigasi. Peta dapat diorientasikan hanya dengan&lt;br /&gt;membandingkan keadaan peta dengan wilayah atau dengan menggunakan kompas untuk menentukan arah utara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Peta Induk/Master Map - sebuah peta yang dipasang dekat titik start yang mana peserta dapat mengkopi jalur mereka&lt;br /&gt;kedalam peta kosong yang mereka buat. banyak orienteer yang berpengalaman akan mengkopi jalur kedalam peta mereka&lt;br /&gt;ketika lomba sudah berjalan. Walaupun mereka diperbolehkan melakukannya sebelum waktu start di mulai. Di lomba yang&lt;br /&gt;lebih besar, jalur sudah dicetak di dalam peta yang akan peserta gunakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penghitung Langkah - sebuah sistem dengan menghitung dua langkah (setiap kali kaki kiri atau kanan menapak tanah)&lt;br /&gt;untuk mengukur jarak yang telah dilalui. Seorang orienteer akan mengukur jarak antara dua titik dengan menggunakan&lt;br /&gt;skala pada kompas dan lalu menghitung langkah mereka sampai jarak sudah tersebut sudah tercapai. Penghitung langkah&lt;br /&gt;membantu seorang orienteer untuk mengetahui ketika mereka mungkin berjalan terlalu jauh atau kehilangan titik kontrol&lt;br /&gt;yang mereka cari.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tampilan Titik - sebuah tampilan di alam yang hanya mencakup wilayah yang kecil. Contoh di peta adalah boulders, pits&lt;br /&gt;dan mounds, stumps, dan root mounds. Mereka tidak dapat sebagai tempat kontrol untuk sebuah jalur tanpa mereka&lt;br /&gt;berada di handrail.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sudut Kompas yg Cermat - beberapa kompas dapat digunakan untuk mengambil sudut kompas yang teliti (searah jarum&lt;br /&gt;jam dari utara) yang mana dapat dijadikan patokan di alam terbuka&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pelobang - tindakan untuk menandai kartu kontrol dengan melobangi katru kontrol yang mereka bawa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reentrant- sebuah lembah kecil yang menurun kearah kaki bukit. Sebuah sungai memotong kaki bukit yang menciptakan&lt;br /&gt;sebuah tipe bentuk reentrant. pada sebuah peta, garis kontur didiskripsikan sebuah titik reentrant dipuncak bukit.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sudut Keselamatan/savety bearing - sebuah sudut kompas yang, jika diikuti, akan membuat orienteer yang tersesat&lt;br /&gt;kejalan atau tempat utama lain. Ini mungkin dapat ditambahkan ke dalam daftar deskripsi kontrol sebagai jalur&lt;br /&gt;keselamatan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Peluit Keamanan - sebuah peluit yang dapat digunakan jika peserta terluka atau tersesat. International Distress Signal&lt;br /&gt;adalah enam (6) tiupan pendek diulang selama interval satu (1) menit.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Skor/Nilai - peserta mendatangi beberapa titik kontrol semampu mereka dalam waktu yang telah ditentukan, misalnya 30&lt;br /&gt;menit. Jika jaraknya bertambah atau titik kontrolnya sulit dicapai maka nilainya akan lebih tinggi dibanding dengan yang&lt;br /&gt;lebih dekat atu lebih mudah di jangkau. Nilai akan dipotong untuk tiap kelipatan waktu ketika orienteer telah melebihi batas&lt;br /&gt;waktu yang disediakan, misalnya 5 angka setiap peserta terlambat satu menit.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Spur - sebuah lembah kecil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Start Event - sebuah lonba di mana peserta harus kembali ke start diantara tiap titik. Ini dapat digunakan untuk relay&lt;br /&gt;events atau untuk keselamatan dan komunikasi dengan panitia tetap terjaga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Simbol Start -a segi tiga yang digunakan untuk menunjukkan tempat start di peta. Ini seharusnya benar-benar berada&lt;br /&gt;ditengah peta sebagai tempat pemberangkatan, dan satu titik diatasnya adalah titik kontrol pertama.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jalur Terbatas - sebuah jalur yang selalu dibatasi dengan string line (berupa tali, pagar, tulisan dll). Jalur ini biasanya&lt;br /&gt;digunakan untuk anak-anak untuk mengakrabkan mereka dengan hutan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Thumbing - sebuah cara memegang peta, menggunakan ibu jari anda untuk menentukan lokasi anda sekarang. Untuk&lt;br /&gt;melakukan ini dengan benar, anda harus melipat peta sehingga yang tampak hanya daerah lokasi anda sekarang&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;sumber : http://corpspecintaalamdansar.blogspot.com/2008/03/navigasi-tutorial-pendahuluan-sebagai.html&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;font-size:12pt;"  &gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=";font-family:&amp;quot;;" &gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6017850720031571112-1193962850751887777?l=limapatlapan.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/1193962850751887777/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6017850720031571112&amp;postID=1193962850751887777' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/1193962850751887777'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/1193962850751887777'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/2010/11/ilmu-medan-peta-dan-kompas-impk.html' title='ILMU MEDAN PETA DAN KOMPAS (IMPK)'/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TOJCaUujrFI/AAAAAAAAAK0/j5I-fdk0uzU/s72-c/9.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112.post-2138774804353345200</id><published>2009-08-12T06:19:00.000-07:00</published><updated>2009-08-12T07:18:56.361-07:00</updated><title type='text'>LOMBA INTERNET PRAMUKA</title><content type='html'>A. LOMBA BLOG (untuk Golongan Penegak)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KETENTUAN - KETENTUAN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Buat alamat di portal blogspot dengan ketentuan nama sbb: No Gudep+nama sekolah contoh :&lt;br /&gt;   045565smanpld.blogspot.com&lt;br /&gt;b.Gunakan pasword yang sama dengan nama alamatnya contoh : 045565smanpld&lt;br /&gt;c. Ketentuan lain terdapat pada ketentuan lomba yang sudah dibagikan&lt;br /&gt;d. setelah selesai catat alamat dan paswordnya dan kirim lewat sms ke 081912550001&lt;br /&gt;e. Waktu lomba maks. 2 jam (pkl. 07-09.00 wib)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B. LOMBA Email (untuk Golongan Penggalang)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KETENTUAN - KETENTUAN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a. Buat akun di gmail dengan ketentuan nama sbb: No Gudep+nama sekolah contoh :&lt;br /&gt;   045565smanpld@gmail.com&lt;br /&gt;b.Gunakan pasword yang sama dengan nama alamatnya contoh : 045565smanpld&lt;br /&gt;c. Setelah Akun tercipta kirim jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dibawah inio :&lt;br /&gt;1. Sebutkan Golongan Keanggotaan Pramuka&lt;br /&gt;2. Sebutkan Struktur/Susunan Organisasi Gerakan Pramuka&lt;br /&gt;ke alamat : 548.hedi@gmail.com&lt;br /&gt;d. setelah selesai catat alamat dan paswordnya dan kirim lewat sms ke 081912550001&lt;br /&gt;e. Waktu lomba maks. 1 jam (pkl. 09-10.00 wib)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6017850720031571112-2138774804353345200?l=limapatlapan.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/2138774804353345200/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6017850720031571112&amp;postID=2138774804353345200' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/2138774804353345200'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/2138774804353345200'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/2009/08/lomba-internet-pramuka.html' title='LOMBA INTERNET PRAMUKA'/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112.post-8587852246788014793</id><published>2009-07-25T22:48:00.000-07:00</published><updated>2009-07-25T22:48:42.983-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6017850720031571112-8587852246788014793?l=limapatlapan.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/8587852246788014793/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6017850720031571112&amp;postID=8587852246788014793' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/8587852246788014793'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/8587852246788014793'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/2009/07/blog-post.html' title=''/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112.post-9206292045826173560</id><published>2009-06-29T07:31:00.000-07:00</published><updated>2009-06-29T07:35:31.248-07:00</updated><title type='text'>GUNUNG EVEREST</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/SkjRJm1aaxI/AAAAAAAAAHs/1XkfKZ0DzaM/s1600-h/EVEREST.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 207px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/SkjRJm1aaxI/AAAAAAAAAHs/1XkfKZ0DzaM/s320/EVEREST.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5352758120103439122" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Gunung Everest (bahasa Inggris: Mount Everest) adalah gunung tertinggi di dunia (jika diukur dari paras laut). Rabung puncaknya menandakan perbatasan antara Nepal dan Tibet; puncaknya berada di Tibet. Di Nepal, gunung ini disebut Sagarmatha (सगरमाथा, bahasa Sansekerta untuk "Dahi Langit") dan dalam bahasa Tibet Chomolangma atau Qomolangma ("Bunda Semesta"), dilafalkan dalam bahasa Tionghoa 珠穆朗瑪峰 (pinyin: Zhūmùlǎngmǎ Fēng).&lt;br /&gt;Gunung ini mendapatkan nama bahasa Inggrisnya dari nama Sir George Everest. Nama ini diberikan oleh Sir Andrew Waugh, surveyor-general India berkebangsaan Inggris, penerus Everest. Puncak Everest merupakan salah satu dari Tujuh Puncak Utama di dunia.&lt;br /&gt;Radhanath Sikdar, juru ukur dan pakar matematika dari Bengal, merupakan orang pertama yang menyatakan Puncak Everest sebagai puncak tertinggi melalui perhitungan trigonometrik pada 1852. Perhitungan ini dilakukan menggunakan teodolit dari jarak 150 mil jauhnya di India. Sebagian rakyat India percaya bahwa puncak tersebut semestinya dinamakan menurut Sikdar, bukan Everest.&lt;br /&gt;Gunung ini mempunyai ketinggian sekitar 8.850 m; walaupun terdapat variasi dari segi ukuran (baik pemerintah Nepal maupun Cina belum mengesahkan ukuran ini secara resmi, ketinggian Puncak Everest masih dianggap 8.848 m oleh mereka). Gunung Everest pertama kali diukur pada tahun 1856 mempunyai ketinggian 8.839 m, tetapi dinyatakan sebagai 8.840 m (29.002 kaki). Tambahan 0,6 m (2 kaki) menunjukkan bahwa pada masa itu ketinggian yang tepat sebesar 29.000 kaki akan dianggap sebagai perkiraan yang dibulatkan. Perkiraan umum yang digunakan pada saat ini adalah 8.850 m yang diperoleh melalui bacaan Sistem Posisi Global (GPS). Gunung Himalaya masih terus bertambah tinggi akibat pergerakan lempeng tektonik kawasan tersebut.&lt;br /&gt;Gunung Everest adalah gunung yang puncaknya mencapai jarak paling jauh dari paras laut. Dua gunung lain yang kadangkala juga disebut sebagai "gunung tertinggi di dunia" adalah Mauna Loa di Hawaii, yang tertinggi jika diukur dari dasarnya pada dasar tengah laut, tetapi hanya mencapai ketinggian 4.170 m atas paras laut dan Gunung Chimborazo di Ekuador, yang puncaknya 2.150 m lebih tinggi dari pusat bumi dibandingkan Gunung Everest , karena Bumi mengembung di kawasan katulistiwa. Bagaimanapun juga, Chimborazo hanya mencapai ketinggian 6.272 m di atas paras laut, sehingga bahkan bukan merupakan puncak tertinggi di Andes.&lt;br /&gt;Dasar terdalam di lautan lebih dalam dibandingkan ketinggian Everest: Challenger Deep, terletak di Palung Mariana, begitu dalam hingga seandainya gunung Himalaya diletakkan di dalamnya, masih terdapat hampir 1,6 km air menutupinya.&lt;br /&gt;[sunting] Budaya Populer&lt;br /&gt;Di Indonesia puncak Everest begitu terkenal sehingga diabadikan dalam lirik lagu pop populer Cintaku Sampai Ke Ethopia oleh Ria Resty Fauzy. Berikut adalah kutipannya:&lt;br /&gt;“ kemana pun kau pergi ku kan ikut kamu, walau ke ujung dunia &lt;br /&gt;Jangankan gunung Fujiyama, puncak Himalaya ku ikut kamu&lt;br /&gt;Jangankan ke Kamboja ke Etiopia ku ikut kamu&lt;br /&gt;Kalau benar kamu cinta aku&lt;br /&gt;Ke kutub utara aku ikut kamu&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6017850720031571112-9206292045826173560?l=limapatlapan.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/9206292045826173560/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6017850720031571112&amp;postID=9206292045826173560' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/9206292045826173560'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/9206292045826173560'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/2009/06/gunung-everest.html' title='GUNUNG EVEREST'/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/SkjRJm1aaxI/AAAAAAAAAHs/1XkfKZ0DzaM/s72-c/EVEREST.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112.post-5160454998766929146</id><published>2008-09-11T08:58:00.001-07:00</published><updated>2008-09-11T08:58:18.203-07:00</updated><title type='text'>Persiiib na ari silaing!</title><content type='html'>Kalau d pikir2, krg ngeunah mikiran tim siga persib. Diawal kompetisi siga nu heueuh, trus nggaleong, ayna  ditengah2 kompetisi rek ngrumpuyuk sg nu teu boga khayang.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6017850720031571112-5160454998766929146?l=limapatlapan.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/5160454998766929146/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6017850720031571112&amp;postID=5160454998766929146' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/5160454998766929146'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/5160454998766929146'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/2008/09/persiiib-na-ari-silaing.html' title='Persiiib na ari silaing!'/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6017850720031571112.post-8720027935527731674</id><published>2008-09-10T21:49:00.001-07:00</published><updated>2008-09-10T21:49:39.882-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Intermezo'/><title type='text'>Kesurupan massal , fenomena atau penyakit sosial?</title><content type='html'>Beberapa waktu lalu kita dibuat bingung dan merinding, dbeberapa sekolah trjadi kesurupan masal. Kalau benar kemasukan jin, setan atau roh sebangsanya. Kok iseng dan tega banget mereka berjamaah ganggu manusia. Atau jangan2 ini hanya penyakit varian baru?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6017850720031571112-8720027935527731674?l=limapatlapan.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://limapatlapan.blogspot.com/feeds/8720027935527731674/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6017850720031571112&amp;postID=8720027935527731674' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/8720027935527731674'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6017850720031571112/posts/default/8720027935527731674'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://limapatlapan.blogspot.com/2008/09/kesurupan-massal-fenomena-atau-penyakit.html' title='Kesurupan massal , fenomena atau penyakit sosial?'/><author><name>limapatlapan</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14635731715002389935</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/_7Tkf7Yiq3NM/TC2YebGoHPI/AAAAAAAAAJU/gDmw9nyehsE/S220/Foto004.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
